Despre Resurse educationale deschise - si nu numai - in Programul de guvernare 2013-16
12/21/12
Cu o agenda europeana, cel putin in sectoarele Comunicatii si Educatie,
pe care le-am parcurs, in premiera programul
guvernului roman vorbeste despre:
a) la sectiunea Comunicatii:
Resurse Educationale
Deschise si Web2.0 (urmare a proiectului Knowledge Economy):
"Susținerea, în colaborare cu Ministerul Educației, a
metodelor inovative de integrare a resurselor educaționale de tip web
2.0 și a resurselor educaționale deschise în procesul de
învățare" (va trebui sa actualizez raportul ce tocmai l-am
finalizat referitor la Educatie, eLearning, OER in Romania - http://poerup.referata.com/wiki/Romania)
Cloud Computing
Media Sociale
Aplicarea initiativei
europene Open Data: "împuternicind cetățenii să identifice,
să descarce și să utilizeze seturi de date publice generate sau
deținute de către administrația publică"
Sisteme colaborative online
Formarea de competenţe
digitale de bază pentru cetăţenii României
Open Government Partnership.
b) la sectiunea Educatie:
Formarea continuă a cadrelor
didactice va fi centrată pe:
•
învăţământ digitalizat (? digital)
Informatizarea şi asigurarea
accesului la internet rapid în toate unităţile şi
instituţiile de învăţământ prin:
•
Creare de noi oportunităţi de învăţare cu mijloace
informatice, sisteme
multimedia, softuri educaţionale şi reţele de date;
• Multiplicarea canalelor de comunicare şi a noi forme de
socializare;
Bogdan Manolea anunta lansarea licentelor Creative Commons in Romania
08/29/08
Bogdan Manolea anunta lansarea licentelor Creative Commons in Romania, in data de 2 septembrie, la sediul CJI.
Felicitari lui Bogdan si celor ce s-au ocupat mai mult de un an de proiect si sa speram ca aceste licente, caracteristice web2.0, eLearning2.0, vor fi utilizate / respectate de cat mai multi.
Mai jos un clip despre CC ce l-am tradus anul trecut cu profesorii participanti in cadrul proiectului KE:
Cursurile prezente aici, de astronomie, engleza, filozofie, fizica, stiinte politice, psihologie, studii despre religie, pot fi urmarite in format text, audio, video.
Platforma de blogging Movable Type a devenit open source
12/12/07
Movable Type a
devenit open-source,
dupa cum se anunta pe blogul
comunitatii gazduite, prezentandu-se istoricul sase ani al MT,
tehnologiile dezvoltate si impuse: Trackback, Atom, OpenID.
Poate fi urmarit demo-ul versiunii Claroline
1.8.8 in limba romana.
Platforma OS cu cele mai
multi utilizatori, din 196 de tari, este insa Moodle, care are si cele
mai interesante extensii Web2.0 - vezi note
despre Moodle pe blog, inclusiv despre utilizatori in Romania. La
inceputul lui aprilie a castigat cateva premii
eLearning Guild.
MIT OpenCourseWare,
proiectul lansat in urma cu cinci ani, initiind miscarea Open Educational Resources,
are o sectiune pentru elevi de liceu si profesorii lor - Highlights
for High School.
Pot participa elevi intre 14 si 20 de ani, in echipe de 10-20,
coordonati de 2 profesori, care sa trimita un eseu si o prezentare
multimedia, pana la 31 decembrie.
Va fi cate o echipa castigatoare din fiecare tara, care va face o
vizita la Bruxelles.
Ca intotdeauna la programele organizate de European
Schoolnet, scolile de la noi sunt active - vezi galeria
de proiecte trimise.
Despre OS, OER si eLearnTS in interviul din Checkpoint eLearning, cu o zi inainte de Software Freedom Day
09/14/07
Elena-Andreea
Liţă, Permanent Editor, Checkpoint eLearning,
a avut amabilitatea de a-mi adresa cateva intrebari referitoare la utilizarea
sistemelor Open Source, a resurselor educationale deschise in
invatamantul romanesc si la deschiderea mediului eLearnTS de la Timsoft
spre acestea.
Timisoara
(RO), September 2007 – (by Elena Lita)
Open Source, a term proposed in 1998, refers to a set of principles and
practices that promote the access to the process of planning and
implementing various products and resources. The term is primarily used
in relation to software. A wider term is FLOSS (or FOSS) - Free Libre
Open Source Software. Carmen Holotescu, an instructor at the Automation
and Computer Science Faculty - Politehnica University of Timisoara, the
coordinator of the eLearning firm Timsoft, and the author of two
eLearning guides speaks about the use of Open Source in Education.
1. Why should OS be used for educational purposes?
Carmen
Holotescu: The main benefits of open
source software as
concluded by UNESCO’s International Institute for Educational
Planning
are adaptable functionality, lower overall costs, vendor independence
(increases choice, competition and transparency), adherence to open
standards, the software’s position as a public good,
interoperability,
and security.
The recommendations of the EU for educational policies are to avoid
lifelong vendor lock-in in educational systems by teaching students
skills rather than specific applications and by encouraging
participation in FLOSS-like communities. This adds value to the skills
learnt by students, such as a positive attitude towards information
technology that favours the ability to create and actively participate
and collaborate rather than just consume.
In Romania, the interest and the use of open source software by
teachers, pupils, and students is very important, but most initiatives
are personal. Many Linux and LAMP users are active in user groups,
building online communities with online support and discussions forums,
but also with periodic face-to-face meetings. Romanian Linux
distributions were developed by teams formed by young students.
A lot of workshops and conferences in which actors from educational
system participate take place, such as Linux and Virtual Learning
Environments at University Vasile
Goldis Arad (, which has convened five times editions),
Linux Open Alternative Days - LOAD , or
the International Conference eLiberatica organized by
Romanian Open Source Initiative.
2. Is OER a viable alternative at this moment?
Carmen
Holotescu: Open source software is
based on and uses
open formats, and for this, it is used to create Open Educational
Resources (OER). In Europe and worldwide, there many projects have been
developed that deal with OER that are the subject of numerous debates,
studies, policies, and educational priorities. The term Open
Educational Resources was adopted at the UNESCO Forum in 2002,
following the analysis of the impact that the Open Courseware projects
have had on higher education.
The Open Educational Resources include materials (content) for teaching
and learning: open courseware and open content projects, free courses,
learning objects directories, and educational journals. The OER are
generally characterised by the following attributes:
the access to open materials - open content - is
free
for educational institutions and individual users;
the content is licensed so that it may be reused
or
modified during
educational activities; to this end, the content observes open
standards and formats;
educational applications are open-source - the
source
is available,
and it can be modified or adapted, or interfaces are made available -
APIs - that enable the creation of new applications.
Information
technologies make it possible for educators to access and
exchange online resources. Until a few years ago, most of the materials
created were protected, the authentification of the users’
identities
being needed. Nowadays, most of the resources are created and posted
freely on the Web using the collaborative systems available via Web
2.0. Just like the FLOSS enables the users to reuse or modify the
software, the OER allow users to adapt the materials and systems to
self-instructional and other learning environments.
But ultimately, the OER imply a fundamental change in the educational
process, favouring the focus on the student.
3. Is there any connection between eLearnTS and the OS
movement?
Carmen
Holotescu: The eLearnTS is an online
environment
developed by Timsoft that can be configured for online courses, for
training in companies, for online communities, or as a collaborative
platform for distributed teams. In our company, we use it to deliver
IT, management, training the eTrainers, online courses for
universities, firms, or for individual learners, and as collaborative
platforms for our European projects.
No matter what the subject of a course is, the learning community
formed by the participants and the facilitator builds a pool of useful
resources for future reflections, too: RSS feeds; blogs of the
facilitator, participants, and other practitioners; wikis with topics
related to the course; collections using collaborative bookmarking
systems; and localization of other open resources.
The platform is based on open technologies - LAMP (Linux, Apache,
MySQL, PHP), and collaborative exercises realized by the participants
frequently use Web 2.0 tools. We consider that each online course, each
new learning experience in which somebody takes part, should be
integrated into the continuous learning process in which the person is
involved.
OER Recommender este
o extensie Greasemonkey
ce afiseaza resurse
deschise, inrudite cu pagina curent vizitata, cautate in cateva
directoare de OER.
Extrapoland putin, la navigarea pe paginile cursurilor pe care le-am tinut impreuna cu Seppo, respectiv Gabriela si avand OER ca una dintre temele centrale:
Noua varianta a Colectiei de RSS /
bloguri romanesti - ce va fi finalizata curand -
va include o extensie pentru afisarea de RSS / bloguri inrudite cu
pagina curenta.
Posted by Carmen at 12:51:52 pm into the following categories: Open Source / Content
Sunt peste 80 pana acum; veti gasi nume cunoscute din toata lumea, autori
de bloguri pe care probabil le urmariti; apare si listaGabrielei Grosseck.
Tool-urile mentionate de cel putin 2 ori apar la Top 100 Tools - vezi analiza acestora.
Mai jos este lista mea:
Firefox - the
safe window to explore and to communicate with the world
Bloglines - keeps my RSS feeds collection
( over 1200 feeds ) containing blogs, useful sites, online courses I run, a
lot of search feeds, and tracks all the work with the following tools, because
all provide RSS feeds; can be seen as a social network for loosly coupled communities
of interest, you can discover new feeds, check feeds notoriety
b2evolution
- the OS platform that hosts my blog - an important part of my virtual profile,
keeping my projects, reflections, studies, conversations with my community in
blogosphere, with partners in current and future projects
Technorati - the place where you can
listen and find new information, voices, conversations in World Live Web ( RSS
feeds + blogs )
del.icio.us - the wonderful tool which keeps
my resources collections, also those built together with different learning
/ practice communities in which I am part, and together with millions of users
flickr - storing my pictures, the learning
resources consisting from a picture, a description, conversation; a huge puzzle
of people sensivity, so many facets of the world
SlideShare - repository for presentations
- now also with audio support
dotSub - video clips which can be collaborativelly
translated
Cautand informatii legate de ICT in educatie, am ajuns astazi pe un site despre
a carui existenta nu stiam: Global Centre for Information and Communication
Technologies in Parliament - ICTParliament.org,
creat in 2005, in urma World
Summit of the Information Society - WSIS - din Tunisia.
Are ca scopuri: introducerea ICT in parlamente pentru transparenta, eficienta
mai mari, sprijin in cadrul legislativ pentru politici ICT, cresterea accesului
cetatenilor la documentele si activitatea parlamentelor, coordonare intre comunitatea
internationala si parlamente in initiative, cercetare legate de ICT.
Cateva resurse / documente de aici la care va trebui sa ma intorc pentru studiu:
Am examinat astazi cateva tool-uri online si colaborative pentru mind mapping, dupa ce tocmai gasisem la del.icio.us/tag/mindmap recent aparutul si intuitivul bubbl.us, utilizat si pentru schema de mai jos.
Resurse din aceasta categorie sunt si WikiMindMap ce prezinta
pagini ca mind map, pornind de la un anumit subiect pe Wikipedia sau
Mindmaps directory, cu exemple de mind maps, pe categorii.
Cunoasteti altele similare? Lucrati si colaborativ cu acestea?
Later: Ma
bucur sa aflu din comentariul de mai jos ca Mindomo este creata
de firma EXswap din
Timisoara. Nu ii cunosc, dar uitandu-ma peste produsele de I-Navigation,
s-ar putea sa regasesc acolo fosti studenti de la Calculatoare - chiar
un proiect de diploma coordonat a avut aceasta tema.
Aplicatiile Web2.0 romanesti sunt, iata inca o dovada, mult mai multe
si spectaculoase decat cele prezentate in Read/WriteWeb
de Mircea Goia, in urma cu cateva zile, in articolul Top
Web Apps in Romania. Nu este nici o critica, bravo ca a reusit
sa aiba o articol in acest blog de top si sa vorbeasca despre firme
romanesti.
Primul dintre clipuri l-am incarcat acum o saptama la dotSUB,
pentru a-i scrie transcriptul si apoi traducerea.
Surpriza a fost ca a doua zi, clipul era sters, dar reincarcat de altcineva
si transcriptul terminat.
Ce se intamplase? - lamurirea am primit-o dupa ce am scris administratorului
dotSUB: cei de la CC Japonia au dorit sa
faca si ei traducere si clipul a ramas intr-o singura copie.
Intelegerea licentelor CC
este foarte importanta pentru toti factorii din sistemul educational, resursele
fiind extrem de valoroase pentru informare / invatare, pentru crearea de continut
educational de catre profesori, elevi, studenti.
Impreuna cu Seppo Tella, profesor
la University of Helsinki,
ma ocup de derularea unui program pilot in 17 scoli din zone rurale si elaborarea
unor recomandari legate de utilizarea ICT in invatamantul preuniversitar.
Pe o platforma Moodle discutam
si avem activitati legate de resurse educationale deschise, tehnologii colaborative
Web2.0, sisteme open-source:
Introducere: Ce inseamna resurse educationale deschise
Modul1. Ce inseamna Web 2.0. Implicatii in educatie
Modul2. Despre RSS. Definitie, istoric, editare, abonare
Modul3. Despre RSS. Directoare, cautari, aplicatii
Intentionam ca pe langa informatii / resurse / instrumente care sa fie prezentate, discutate in acest spatiu, fiecare participant sa-si construiasca un portofoliu de aplicatii; de asemenea sa demaram si publicam cateva proiecte colaborative in care sa fie implicati si elevi, chiar din scoli diferite.
Raportul este rezultatul unui proiect eLearning
Programme
si prezinta modul cum resurse open access / open content / open
courseware / directoare LOs pot fi folosite in educatie.
Concepte ca tehnologii eLearning2.0, sisteme colaborative, personal
learning environments, utilizarea de bloguri, RSS, wiki, podcasturi,
sisteme de bookmark colaborativ sunt pe larg prezentate.
Saptamana aceasta am petrecut-o in Bucuresti, la lansarea
proiectului "Consulting Services for Development of Education Policy
Concerning the Integration of the Information and Communication
Technology and Communications in the Pre-University Romanian Education
System", ce face parte din "Economia bazata pe
cunoastere" si va avea o durata de 9 luni.
In echipa proiectului coordonat de Helsinki Consulting Group
suntem trei consultanti finlandezi, unul englez si trei romani.
Este o echipa cu experienta deosebita in eLearning, politici educationale, Educatia Adultilor, derularea de proiecte internationale si este o onoare sa fiu aici.
Impreuna cu Seppo
Tella, profesor la University of
Helsinki, ma voi ocupa de derularea unui program pilot in 17
scoli din zone rurale si elaborarea unor recomandari legate de
utilizarea ICT in invatamantul preuniversitar.
Solutiile pe care le avem in vedere sunt sisteme open-source si tehnologii colaborative web2.0.
Este un interviu cu Lucian Savluc,
care ne spune povestea ideii, a muncii de sute de ore in a o transpune, a
zecilor de oameni care colaboreaza entuziast in comunitatea
ROSI, a conferintei
eLiberatica ce va aduce nume mari, in
primavara la Brasov; dar si povestea carierei sale.
Felicitari, Lucian si sa urmeze multe succese!
Site-ul eLiberatica a fost definitivat, nu uitati sa va abonati la RSS si / sau la buletinul de stiri.
Posted by Carmen at 12:30:10 am into the following categories: Open Source / Content
In 15 decembrie Creative Commons
serbeaza a patra aniversare printr-o petrecere la San Francisco organizata de
Songbird, dar si prin
party-uri in
alte orase - imaginile se publica la flickr sub tagul
ccbday.
Oricine poate participa la petrecerea din
Second Life, unde se va intalni cu avatarii fondatorului Wikipediei
Jimmy Wales, cu
Joi Ito, de la Technorati, Six Apart, CC si cu
profesorul la Stanford Lawrence Lessig,
fondatorul CC - intru si eu, doar sa-mi instalez noua versiune a clientului SL.
Lessig spune in
blogul sau ca in
prezent se afla in Portugalia, a 34-a tara in care licentierea CC este adoptata;
in toata lumea exista 150 de milioane de licente CC.
La 18 octombrie 2006 numarul de participanti - rezidenti - a ajuns la
1 milion - aflam de pe
Official Linden Blog.
Second Life nu este un joc, chiar daca joci si te joci pe tine aici. Functie
de ce alegi, poate fi o comunitate, o sala de clasa, un laborator, un studio de
design, o galerie de arta, un birou, o agentie de stiri, o sala de conferinte sau de concerte si multe, multe
altele.
Nu peste multa vreme, pe cartea de vizita, vom scrie pe langa numerele de
telefon, adresa de e-mail, id-ul de la YM si Skype, adresa site-ului firmei, a blogului si numele avatarului din
Second Life.
Daca in urma cu cativa ani se spunea ca daca nu ai website nu existi ca
firma, iar acum RSS-ul si blogul maresc vizibilitatea / notorietatea, in curand
prezenta unui birou virtual pe Second Life
se va impune. Iata de ce au aparut firme ca
Millions of Us ce asigura consultanta
pentru construirea acestuia - veti gasi acolo cateva articole recente din ziare
/ reviste de prestigiu care vorbesc despre fenomenul
Second Life; dar si SLBoutique primul magazin online pentru SL.
Prin alter ego-ul meu, Cami Cerminara, am explorat
Second Life pentru facilitatile de
invatare experentiala pe care le ofera.
Sectiunea Second Life Education
este utilizata de mii de profesori, facilitatori, studenti pentru cursuri la
distanta, lucru colaborativ, simulari, studii legate de noi tehnici media in
educatie, cursuri in firme.
Intr-un curs, se poate interactiona pe Chat sau in jurul materialului,
continutului creat in Second Life -
prezentari Power Point cu audio, a blogurilor create cu BlogHUD, un sistem specific de gazduire de bloguri, dar este posibila si accesarea de pagini web.
Ca profesor, facilitator ai posibilitatea de a face parte dintr-o comunitate
alaturi de care poti invata si impartasi experienta, prin
Education Wiki; apar
liste de universitati, cursuri, conferinte, proiecte de cercetare, bloguri ce au
ca tema partea educationala a Second Life.
Pentru primul curs pe care te hotarasti sa il tii aici, dispui de o insula -
island - asa se numesc spatiile private, la care au acces doar anumiti
rezidenti - in cadrul unui curs profesorul / profesorii si studentii. Devii
proprietarul insulei printr-un mesaj trimis la
Linden Lab in care specifici cursul,
syllabusul sau, cine vor fi participantii si numele lor. La sfarsitul cursului
se intocmeste un scurt raport in care se redau momentele interesante, experienta
dobandita, impresii ale profesorului si participantilor.
O reluare a cursului inseamna insa o plata modica: a cumpara o insula de mici
dimensiuni se face cu mai putin de 1000$, la care se adauga o taxa lunara de
150$.
Nu cred ca ar fi vreun student de la Drept care sa nu doreasca sa invete, sa
pledeze si intr-un cadru similar cu cel de la cursul
Law of the Public Opinion
de
la Harvard Law School - urmariti
prezentarea profesorului Charles Nesson si a avatarului sau; cursul este deschis si se poate interactiona cu participantii la SLurl-ul secondlife://Berkman/128/128/27; vezi si
articolul din Cotidianul:
La sfarsit apare si numele unei romance in grupul de lucru al profesorului - Rodica Buzescu avand blogul Morphing Through Time - Thoughts from a virtual frontier si avatarul Ansible - neaparat de urmarit si explorat blogul Rodicai, in care vorbeste despre experienta de mai mult de 2 ani in proiecte legate de Second Life.
Alte prezentari utile ale modului in care
Second Life se poate utiliza pentru
cursuri:
In urma cu cateva luni a demarat proiectul
Sloodle, un Learning Management System - LMS 3D, care integreaza
Moodle cu
Second Life -
whitepaper ( .pdf ) de
prezentare.
Proiectul se bucura de atentia educatorilor din intreaga lume, multi fiind
deja membri ai comunitatii Sloodle, in care se
discuta despre utilizarea acestuia.
Ce s-a intamplat dupa ce mi-am creat cont pe
Sloodle si m-am prezentat in forumul de discutii in care fiecare isi spune
numele real si apoi cel al avatarului din
Second Life: la cateva minute, a scris un mesaj un partener dintr-un proiect
educational, care locuieste in Franta - normal, ne-am salutat, remarcand cat de
mici pana la urma sunt si lumea reala si cea virtuala :-) ; sau mai bine spus,
cat de mult inlesneste tehnologia colaborarea celor interesati de acelasi
domeniu.
As face aici o paranteza si as spune ca recomand profesorilor, trainerilor si
mai ales celor care decid cumpararea de medii virtuale de invatare, sa se
familiarizeze cu mediul open source
Moodle din cel putin doua motive:
la momentul actual este mediul open source care inglobeaza cele mai
multe facilitati, extensii, ce tin de tehnologiile eLearning 2.0: RSS, bloguri,
podcasturi, wiki, scenarii de invatare ( a se vedea
extensii si proiectul
Open Academic ) - si iata acum si integrare cu
Second Life
vor putea astfel sa aiba o imagine a facilitatilor ce pot fi oferite de un
mediu, ce le pot fi utile in a intocmi specificatiile mediilor ce doresc a le
cumpara; se va evita astfel situatia penibila de a trimite in loc de
specificatii, manualele de utilizare ale unor anume produse ce trebuie
sa castige licitatiile si vor putea face si o comparatie intre pretul 0 al lui
Moodle si zecile / sutele de mii de Euro aruncati pe alte medii; un mediu
aste ca o cladire goala daca nu stii sa creezi continutul, materialele,
interactivitatea
poate un al treilea motiv - un mediu open source il poti croi asa
cum vrei si poate nu mai are sens sa cumperi un altul.
Prin Sloodle se urmareste ca materialelor,
testelor, discutiilor din Moodle sa li se
ofere participantilor in curs interactiunea din
Second Life; se furnizeaza SLurl-uri
unde au loc intalniri in Second Life.
Intentionez ca in luna ianuarie, cursul despre bloguri in educatie pe care il
pregatesc in cadrul proiectului Obelfa, sa se
desfasoare pe Sloodle, dand astfel
posibilitatea participantilor de a se familiariza nu doar cu blogurile, ci cu
toate tehnologiile presupuse de eLearning2.0.
Evenimentele despre Free / Libre / Open Source Software -
FLOSS incep sa se
succeada la noi intr-un ritm extrem de dinamic; am tot strans linkuri despre care sa scriu mai
pe larg - dar cum si pentru mine este o perioada foarte aglomerata, acum le
voi lista doar:
la Ideas & Projects Workshop de la
Targu-Mures - 17-19 noiembrie - s-a organizat masa rotunda cu titlul "Metode
Alternative in Predarea Informaticii: Folosirea GNU-Linux si a Mediilor
Virtuale de Instruire" -
relatare
Mihai Jalobeanu, moderator.
Cum in ultimele saptamani am avut tutoriale cu cei peste 80 de
studentii de la Masterat Credis, participanti la cursurile online de Unix/Linux,
am discutat cu ei si despre cele de mai sus. Lumea este mica: doi studenti sunt
colegi cu Dragos Manac si
Stefan Misaras, carora le-am transmis salutari - de
altfel Stefan tocmai participa acum la cursul despre
Legislatia internetului.
Posted by Carmen at 01:18:51 am into the following categories: Open Source / Content
Site-ul doreste "a veni in intampinarea oamenilor de IT
din Romania, orientati pe utilizarea Sistemului de Operare Linux, ... a servi
drept sursa care sa ofere informatii despre ultimele reuniuni, conferinte si
manifestari din domeniul IT&C, dar si despre site-urile pe care pot fi gasite
resursele necesare, recomandari din partea promotorilor ideii Linux Innovation,
resurse media si alte informatii utile."
Pana cand Sloodle va fi gata si alter-ego-ul meu de pe
Second Life va
interactiona cu studentii 3D, Cami Cerminara va explora posibilitatile de a tine cursuri
cu solutiile prezente acum la SecondlLife Education.
Procupata de educatie, nu? Cami Cerminara nu va uita
lumea reala; mai ales ca cea virtuala este plina de reclamele unor branduri
cunoscute, dar si tinuta la curent cu stirile prin prezenta unui jurnalist de la
Reuters - citeste mai mult la
5 Blogs before Lunch.
Nota in 15 noiembrie: Multe noutati pe Sloodle, printre care si o listare a tarilor in care proiectul a fost prezentat pe bloguri: la Romania, apare un link spre aceasta insemnare.
Un eveniment asteptat si comentat este
LOAD - Linux Open Alternative Days, ajuns la a patra editie, ce se va
desfasura la Ath?n?e Palace Hilton Bucuresti, intre 17 şi 18 octombrie 2006.
Vezi ecourile evenimentului - nota in 21 octombrie.
La LOAD, Alexandru Lăpuşan, CEO Zitec, va prezenta
initiativa ROSI si conferinta
eLiberatica - vezi nota lui Lucian Savluc despre prezenta unor membri ROSI la LOAD.
Pe site se spune ca "Linux Open Alternative Days ramane
cel mai important eveniment din Romania dedicat solutiilor hardware si software
bazate pe Linux".
Nu inteleg atunci de ce nu se adreseaza explicit invitatia de a
participa celor din invatamant.
Wizard of OS - o conferinta organizata in Berlin, intre 14-16 septembrie, despre miscarea OS, CC, noile licente, in cultura, arta, educatie, tehnologie.
In timpul conferintei s-a derula 24hourdotcom, in care s-a inceput dezvoltarea dozomo.com; parte din echipa a implementat apoi plazes.
Am ajuns doar in dupa-amiaza celei de-a doua zile, la ProInfo, concurs de proiecte realizate de elevi de liceu. Proiecte educationale muncite cu
pasiune si sustinute cu mult aplomb de elevi din Drobeta Turnu Severin si
Bucuresti.
Mai putini linuxisti decat anul trecut, dar nucleul ce nu a scapat nici o
editie este aici - organizatorii seminarului Antoanela Naaji - buna mea colega de liceu si facultate
si
Mihai Jalobeanu,
Dragos Acostachioaie si
Sabin Buraga de la Iasi, Marius
Maruster din Targu Mures, eu.
13 septembrie
Dimineata incepe cu o noua sesiune ProInfo, cu proiecte din Suceava si Constanta.
Masa rotunda pe care o moderez este legata de tehnologii eLearning2.0: RSS, bloguri, wiki, sisteme de bookmark colaborativ, sisteme sociale, podcasturi, vloguri, Learning Objects, Personal Learning Environments, Open Source / CourseWare:
discutiile ce le purtam se refera si la RoBloggers Survey si oportunitatea utilizarii blogurilor in educatie, ca platforme de comunicare / colaborare intre profesori si studenti, sau pentru cercetare
initiativa ROSI si conferinta eLiberatica, conlucrarea grupului coordonat de Lucian Savluc, despre care vorbesc impreuna cu Sabin, se bucura de interesul celor prezenti.
Blog/Categorii
Timisoara
(RO), September 2007 – (by Elena Lita)
Open Source, a term proposed in 1998, refers to a set of principles and
practices that promote the access to the process of planning and
implementing various products and resources. The term is primarily used
in relation to software. A wider term is FLOSS (or FOSS) - Free Libre
Open Source Software. Carmen Holotescu, an instructor at the Automation
and Computer Science Faculty - Politehnica University of Timisoara, the
coordinator of the eLearning firm Timsoft, and the author of two
eLearning guides speaks about the use of Open Source in Education. 
