English

RoBloggersSurvey2008

marker  Blog/Categorii
marker  Arhiva
marker  Calendar
  • November 2017
    Mon Tue Wed Thu Fri Sat Sun
    <<  <   >  >>
        1 2 3 4 5
    6 7 8 9 10 11 12
    13 14 15 16 17 18 19
    20 21 22 23 24 25 26
    27 28 29 30      
marker  Cautare
marker  Ultimele comentarii

Rezultate RoBloggersSurvey2007

TPark - sistem de parcare prin mobil

eLiberatica - The Benefits of Open and Free Technologies Conference 2008

Proiectul  Zestre pentru Europa  Capsula Timpului

eLearningBlog este blogul lunii august la jurnalismonline.ro

Castigator la categoria Cel mai informativ blog
marker Pe bloguri despre bloguri

Juriu roblogfest 2008

JobShop Timisoara

eLearningBlog

Bloguri oldies but goldies
11/30/07

blog searching

Iulian Comanescu ne propune o Leapşa cognitivă: care-a fost primul blog românesc?

Ii multumesc ca ma aminteste printre cei care ar putea veni cu un raspuns la aceasta intrebare. Interesant este ca nu ma pune in lista de profi, ci Cristi Manafu cu mine am fi Lennon şi McCartney ai blogosferei româneşti ( ?! :-) )

Am schimbat cateva e-mailuri cu Iulian si cu cei mentionati in insemnare, dar voi mai trece cateva repere mai jos.

La jurnalismonline a fost o discutie pe aceeasi tema anul trecut, cand a rezultat ca

::Troniu pare a avea cel mai vechi blog, Scandinavian Troniu, deschis in septembrie 2001

si continuat pe Blogger pana in ianuarie 2003. Dupa care utilizeaza platforma proprie, sato.

Eu remarcam atunci continuitatea, munca de documentare a

:: Dr.Peter Gluck, ce scrie la Info Kappa saptamanal, din octombrie 2002 - chiar daca nu este o platforma propriu-zisa de blog.

Insemnarile se incadreaza in categoriile:

  • Prima pagina  
  • Esentialul despre cautarea pe Internet 
  • Stiri din lume
  • Management 
  • Indemn la actiune 
  • Citatele saptamanii.

Un RSS si posibilitatea de a trimite comentarii la insemnari ( simplu de adaugat cu Haloscan ) ar transforma Info Kappa in blog si i-ar asigura o vizibilitate si indexare mai mari, asa cum merita.

Am putea gasi bloguri mai vechi? Cat de aproape de 1997 s-ar situa primul blog romanesc? 

Stim ca termenul de weblog a fost creat de Jorn Barger - autorul Robot Wisdom - in 1997; Peter Merholz - autorul Peterme - a propus in 1999 termenul mai scurt blog - vezi Weblog History.

Pana la inceputul lui 1999, numarul de bloguri pe plan mondial era de ordinul sutelor.

Printre primele liste de bloguri si aplicatii specifice sunt:

  • page of only weblogs a lui Jesse James Garrett, autorul Infosift - lista a fost actualizata ultima data in 12 oct 2000, deci este interesant de vazut cate dintre blogurile active la acel moment mai sunt si astazi
  • Weblog Madness - bloguri si aplicatii legate de bloguri - ultima actualizare iulie 2002. 

Pitas.com a fost primul serviciu gratuit de blogging, aparut in iulie 1999, iar la Weblog Madness apar alte servicii de blogging pioniere.

Am incercat sa gasesc pagini in limba romana pe platformele din lista ce sunt operationale si acum, dar cu exceptia lui Blogger ( creat de Pyra in august 1999 si cumparat de Google in 2003 ) nu apar niciunde.

Si la Blogger am avut surpriza de a gasi doua bloguri cu arhive din 1989 si 1994 ( am cautat cu google pagini in limba romana, pe blogspot.com, de forma an_luna_01_archive.html, cu an si luna inainte de septembrie 2001 ); nu au fost create atunci desigur, ci autorii lor, doi montaniarzi, au introdus insemnari ce se refera la perioadele respective ( la Blogger, la fel ca la multe alte platforme, poate fi configurata data postarii - la Post Options / Post time and date ) :

:: Jurnal de munte - cu arhiva din '89

:: Zile si nopti pe munte - cu arhiva din '94

:: Bloguri romanesti - de ordinul sutelor - sunt deschise in 2003, mai ales pe Blogger si weblog.ro, lansat in mai 2003 - vezi pagina de la WaybackMachine.

Si eu mi-am inceput activitatea de blogger in 2003 - primele note, din noiembrie, le-am sters; asa incat oficial scriu din iunie 2004.

:: Incepand cu 2003, la cursul de Tehnologii Internet, am introdus module despre RSS si bloguri.

:: In iulie 2004, am publicat cartea Ghid eLearning, cu un capitol despre RSS si bloguri - cred ca este prima prezentare a acestor tehnologii intr-o carte la noi - daca ma insel, va rog sa imi spuneti.

:: Anul 2004 a insemnat coagularea blogosferei romanesti, cu teme puse in discutie pe mai multe bloguri, cu aparitii in presa.

:: In decembrie 2004, a fost un prim concurs de bloguri romanesti: Gabriel Mihalache, ce pe atunci scria la individualism.ro ( acum la liberalism.ro ) deschidea lista de propuneri pentru Individualism Romanian Blogging Awards 2004 la categoriile - vezi nota:

  • Most Professional
  • Most Amusing
  • Most Practical
  • Most Provocative
  • Most Alternative
  • Best Stories
  • Best Photography.

Din pacate n-am notat blogurile propuse. Imi amintesc ca apareau la mai multe categorii: Gabriela, Deea - pe atunci la deea.supermagnet.ro, acum la dubios.wordpress.com, Perfectly Imperfect, Dragos cu @rgumente, Troniu, Gabriel, Tase, Kit - la care se mai gaseste lista castigatorilor.

:: De altfel, la inceputul lui 2005, @rgumente s-a clasat pe locul 2 la 1st European Weblogs Awards - A Fistful of Euros, sectiunea Southeastern European - un prim premiu pentru un blog romanesc.

:: In iulie 2005 am publicat un prim top al blogurilor romanesti bazat pe linkurile Technorati si am facut o prima analiza a blogosferei - cu o dimensiune atunci de 5000, pornind de la blogurile Colectiei.  

Ma opresc aici cu rememorarile; ritmul a devenit apoi mult mai dinamic si multe momente le-am prins in notele de la categoria Blogosfera romaneasca.

Later: Iulian a publicat "Articol colectiv despre primul blog" la Dilema veche, numarul din 13 decembrie.

Posted by Carmen at 02:18:03 am into the following categories: Despre bloguri, Blogosfera romaneasca


Studentii mei si cartile - exercitiu colaborativ cu bloguri
11/16/07

O nota despre studentii mei de la Calculatoare, UP Timisoara, de la cursul de Tehnologii Internet, de care sunt foarte mandra, cu care colaborez si comunic foarte bine, fiecare contribuind la dezvoltarea unei comunitati de invatare. 

Pe langa orele f2f de curs si laborator, cursul se deruleaza si pe platforma eLearnTS, in care sunt publicate materialele, se poarta discutii, se deruleaza exercitii colaborative, proiecte de grup; vom avea si un modul in Second Life cu un invitat special.

eLearnTS

alte insemnari despre cursul Tehnologii Internet

Ideea exercitiului colaborativ legat de bloguri, propus acum o saptamana, mi-a dat-o blogul Cartea din geanta, la care oricine vrea sa contribuie, trimite un mesaj cu titluri de carti pe care le-a vazut citite in jur, pe strada, in metro, tramvai, in parc sau ... pe ascuns in sala de curs :-)

Le-am spus studentilor ca pot descoperi si alte bloguri interesante despre carti, scrise de scriitori sau pasionati ai cartilor, pornind de la Bookblog, Terorism de cititoare, mai nou 100 de carti sau categoria bloguri cultura de la Colectie ( va trebui sa mai rafinez categoria respectiva ).

Fiecare urmeaza sa scrie o insemnare despre cartea pe care o citeste acum, in blogul pe care il are in spatiul de curs, insemnarile publice fiind vizibile din exterior.

Un exercitiu simplu, care le da prilejul:

  • sa scrie si sa monitorizeze bloguri, 
  • sa lucreze cu tag-uri Tehnorati (  ), 
  • cu sisteme care trimit ping spre directoarele specifice RSS ( pingomatic )
  • sa urmareasca indexarea realizata de Technorati prin RSS-ul de cautare al paginii
  • sa identifice modalitati de agregare a RSS-urilor in pagini web / bloguri ( grazr)
  • sa comunice si sa se cunoasca mai bine.

Insemnarile scrise pana acum, indexate la Technorati.com/tag/cecitescazi:

  1. Alina
  2. Irina
  3. Florina
  4. Sebi
  5. George
  6. Calin
  7. Livia
  8. Adina
  9. Nadia
  10. Ciprian
  11. Adriana
  12. Daniela
  13. Bogdan
  14. Cosmin
  15. Andreea
  16. Ana-Florina
  17. Susana
  18. Cristina
  19. Dana
  20. Daniel
  21. Valentina
  22. Adina
  23. Oana
  24. Mihai
  25. Tiberiu

Completeaza si tu chestionarul! Sper sa raspunda cat mai multi si la chestionarul lansat de Bookblog - vezi rezultatele.

Si poate le scriem, cand se mai strang insemnari despre carti, celor de la Cartea din geanta - a aparut o insemnare in 23 noiembrie, multumiri; ar putea propune bloggerilor sa colaboreze prin note cu tag-ul Technorati carteadingeanta.

Posted by Carmen at 01:26:29 pm into the following categories: Tehnologii Web, eLearning in scoli/facultati, Blogosfera romaneasca


Timeline cu evenimente Web 2.0
06/12/07

Cateva jaloane Web 2.0 apar in Timeline-ul de mai jos, in care s-a utilizat proiectul open-source Timeline Simile de la MIT.

="Timeline

Evenimentele au fost propuse intr-un document colaborativ writeboard de participanti in cursurile:

Alte solutii Timeline.

Posted by Carmen at 08:22:57 pm into the following categories: Proiecte la Timsoft, Cursuri online, Web2.0


Delicious! Multumesc, Joshua Schachter!
09/15/06

delicious a implinit 3 ani del.icio.us

Joshua Schachter, creatorul binecunoscutelor del.icio.us, geoURL si Memepool, a fost declarat inovatorul anului 2006 de catre Technology Review - via [alex brie.net].

del.icio.us, cumparata in decembrie 2005 de catre Yahoo!, este:

del.icio.us si Bloglines sunt aplicatii online pe care le utilizez zilnic - vezi insemnarea Categorii in delicious identice cu cele din Bloglines - avantaje.

Ce inseamna pentru mine del.icio.us, de cand l-am adoptat, in iunie 2004 - vezi prezentari legate de Tagging Tools.

1. clasificare
  • crearea unei colectii proprii de resurse clasificate dupa cuvinte cheie - taguri; ca la orice utilizator, simpla urmarire a tagurilor folosite da o imagine a domeniilor mele de interes
2. cautare / informare
  • urmaresc ce resurse noi apar in anumite domenii, abonandu-ma la RSS-urile paginilor respective - de exemplu del.icio.us/tag/linux
  • cand doresc sa ma documentez, pornesc si de la resursele de la del.icio.us descrise prin termeni specifici - de exemplu del.icio.us/tag/rss+extensions
  • pot merge mai departe si explora colectiile altor persoane, gasi alte resurse utile - daca am in comun o resursa cu cineva, inseamna ca avem domenii de interes comune - suntem parte a unei comunitatii loosely coupled

3. evaluare

  • numarul de persoane ce au salvat o anumita resursa, imi da un indiciu al valorii resursei respective - numarul il descopar apeland la BlogsBattle - asa gasesc ca Technology Review a fost inregistrat de 556 de persoane

4. comunicare / colaborare

  • anumite categorii le recomand ca si surse de documentare pentru studenti participanti in diferite cursuri - mai bine spus, se aboneaza la RSS-urile anumitor categorii, putand urmari dinamica lor - pentru cursul de PHP exista categoria del.icio.us/cami13/php
  • la fiecare curs - derulat pentru o universitate sau o firma - stabilesc cu participantii un tag pe care sa-l folosim fiecare pentru resurse ce le consideram utile celorlalti - e un mecanism in construirea comunitatii de invatare - de exemplu, pentru cursul de Tehnologii Internet, toti studentii se aboneaza la RSS-ul paginii del.icio.us/tag/cursti ( pentru alti utilizatori, tagul cursti nu are nici o semnificatie )
  • acelasi mecanism, de schimb de resurse prin tag-uri unice, il aleg in comunicarea cu studentii ce isi pregatesc lucrarea de licenta sau masterat
  • sau pentru colectarea de resurse utile in proiecte ce le avem la firma sau cu colaboratori

5. salvare comentarii

  • chiar daca au aparut aplicatii specifice pentru salvarea comentariilor si urmarirea raspunsurilor, multi ( si eu ) folosesc tag-ul mycomments -   del.icio.us/tag/mycomments strange toate comentariile userilor ce folosesc acest tag

6. creare RSS

  • pentru un site ce nu are o dinamica foarte mare - cateva noutati pe saptamana - se poate crea foarte simplu un RSS, salvand sub un tag specific paginile cu noutati, cu o descriere; RSS-ul paginii del.icio.us/user/un_site va fi RSS-ul site-ului, putand fi plasat pe site pentru abonare

7. creare categorii

  • pentru sisteme de blogging ce nu ofera posibilitatea de clasificare a insemnarilor pe categorii, se pot salva insemnarile sub taguri specifice, ca mai sus, obtinandu-se si cate un RSS; asa am procedat sa-mi creez categorii cand blogul era gazduit la weblog.ro: timsoft.weblog.ro

Sunt suficiente argumente, sa pot spune:

Multumesc,  Joshua Schachter!

Aveti alte utilizari interesante pentru delicious?

Tag Technorati

Posted by Carmen at 11:22:44 am into the following categories: TaggingTools


Intalnire cu studentii la Carturesti
04/07/06

Ma aflu la Ceainaria de la Libraria Carturesti, impreuna cu studenti de la cursul de Tehnologii Internet.

Ne-am propus sa avem un dialog informal, sa ne cunoastem mai bine, dar sa si incercam sa redam cele discutate folosind un sistem colaborativ.

Pana la o transmitere de genul wj, folosim writeboard, care permite:

  • editarea in grup a unui document web,
  • documentul este vizibil doar membrilor grupului,
  • modificarile sunt listate in pagina documentului, pot fi comparate versiunile, se poate reveni la o versiune anterioara,
  • modificarile ( nu insa si comentariile ) pot fi urmarite printr-un RSS - este un RSS public, deci atentie la abonare, sa se faca printr-un RSS Reader sau marcat ca private la Bloglines,
  • comentarea documentului, comentariile pot fi sterse / restaurate,
  • export in format HTML sau text.

writeboard este un produs al firmei 37signals; a se vedea si produsele Basecamp ( un produs similar este activeColllab ),  Backpack, Ta-da List.

Am examinat si alte solutii posibile: Am vazut cateva sisteme ce permit crearea unei pagini personale, a unui portofoliu electronic:

Click pentru derulare clip

Inca 2 clipuri la NowPublic.

Nota - Cursul de Tehnologii Internet de la anul IV AC se desfasoara intr-o maniera blended:

  • intalnirile f2f de la curs si laborator sunt insotite de
  • un spatiu online eLearnTS, care gazduieste anunturile, materialele, discutii
  • portofolii studenti implementate prin webloguri, wiki
  • proiecte de grup
  • 2 lectori invitati cu care studentii discuta in spatiul online.

Insemnarea poate sta la baza unui mic studiu de caz legat de sisteme de colaborare - vezi Case Study Approach.

Posted by Carmen at 02:46:27 pm into the following categories: Proiecte la Timsoft, Bloguri in Educatie, eLearning in scoli/facultati, Blogosfera romaneasca


Activitatile mele in semestrul doi - sau viata de profesor / facilitator / manager / blogger entuziat
02/13/06

Cum mai sunt doua saptamani pana la inceperea semestrului doi, imi fac lista cu ( principalele ) activitati pana in vara ( 1 ), respectiv pentru anul acesta ( 2 - 6 ):

  1. Activitate didactica
    • UPT
      • curs C an I - weblog CursUPC pentru interactiunea cu studentii, materiale publicate online
      • curs Tehnologii Internet an IV - spatiu virtual de desfasurare eLearnTS; portofolii studenti implementate prin webloguri, wiki; proiecte de grup; 2 lectori invitati
      • proiecte: Structuri de date si algoritmi - an III - weblog ProiectSDAA pentru interactiunea cu studentii, Management de proiect - an VI
      • coordonat 10 lucrari de licenta/masterat - studentii au webloguri de cercetare
    • Univ I Slavici
      • curs Multimedia I - spatiu virtual de desfasurare eLearnTS
      • curs Multimedia II - spatiu virtual de desfasurare eLearnTS
    • Univ V Goldis Arad
      • curs Software Engineering C# - Arad - spatiu virtual de desfasurare eLearnTS
      • curs SQL - Satu-Mare- spatiu virtual de desfasurare eLearnTS
    • Credis Bucuresti
      • curs Unix avansat Masterat - spatiu virtual de desfasurare eLearnTS
      • coordonat 12 lucrari de masterat - spatiu virtual de colaborare eLearnTS si studentii au webloguri de cercetare
    • UMUC
  2. Proiecte europene la Timsoft
    • SUPERCOMET2 - Physible - workshop Noi tehnologii in educatie cu profesorii din scolile partenere, facilitare comunitate Physible
    • OBELFA - scriere ghid Blended Learning, dezvoltare 6 cursuri online ( in colaborare )
    • Defeminization of Poverty - facilitare spatiu colaborare, coordonare dezvoltare si facilitare 4 cursuri online de antreprenoriat
    • ELF - facilitare spatiu colaborare, participare in scriere studii, ghid, dezvoltare si facilitare curs online
  3. Coordonare activitate Timsoft
    • lansare doua noi produse
  4. Cercetare
    • spre definitivare lucrare de doctorat eLearning
    • participare la 5-6 conferinte
  5. Carte
    • despre eLearning 2.0
  6. Bloguit - si despre cele de mai sus - in eLearningBlog

Prioritatile? Cei doi fii ai mei.

Posted by Carmen at 09:40:53 pm into the following categories: Diverse


Vloguri in educatie
02/06/06

Psihologul american William Glasser ( "Control Theory in the Classroom" ) arata ca retenţia este mult crescuta daca elevul / studentul / participantul este activ implicat in procesul de invatare; invăţarea este un act social şi ?nvăţăm mai bine colabor?nd, comunic?nd ?ntr-un grup; putem face o paralelă ?ntre ?nvăţăm?ntul tradiţional şi cel online urmărind datele din studiile lui Glasser, care spune că reţinem:

  • 10% din ce citim
  • 20% din ce auzim
  • 30% din ce vedem
  • 50% din ce vedem şi auzim
  • 70% din ce discutăm cu alţii
  • 80% din ce experimentăm
  • 95% din ce ?i invăţăm pe alţii.

Utilizarea vlogurilor in educatie sau a materialelor video incluse in materialele unui curs online sau blended, vor duce atunci la o implicare crescuta a participantilor.

Facilitatorul unui curs poate pune la dispozitia participantilor un vlog: clipurile insotite de explicatii vor fi comentate si analizate de participanti. Participantii isi pot crea propriile vloguri, ce intra in portofoliile lor, urmarind prin RSS si comentand cele ale colegilor.

Exemple:

Voi reveni cu concluziile utilizarii vlogurilor si materialelor video in cursul de Tehnologii Internet ce-l voi preda semestrul viitor la Facultatea de Automatica si Calculatoare UPT si in proiectul OBELFA.
A se vedea si Utilizarea weblogurilor in educatie.

Care considerati ca sunt avantajele  /dezavantajele utilizarii vlogurilor in educatie?

Cunoasteti alte exemple?

Posted by Carmen at 03:26:41 pm into the following categories: Despre bloguri, Bloguri in Educatie, eLearning in scoli/facultati


J-Learning: your how-to site for community journalism
08/25/05

J-Learning: your how-to site for community journalism este un site dezvoltat de  J-Lab, Institute for Interactive Journalism, University of Maryland.

via eLearningGuild

J-Learning este organizat in 4 pasi:

Plan It!
Build It!
Present It!
Promote It!

, cuprinzand tutoriale ce pot fi comentate; sunt tratate teme legate de dezvoltare/design Web, dezvoltarea de comunitati online, promovare.

Un site ce il voi recomanda studentilor mei de la cursul de Tehnologii Internet - apare deja la colectia de grup del.icio.us/tag/cursti - si cred ca il va interesa si pe George.

Posted by Carmen at 08:14:46 pm into the following categories: eLearning in scoli/facultati


Lucrari de licenta si dizeratie coordonate
06/20/05

La sfarsit de an universitar, le aduc felicitari si le urez succces la sustinere, studentilor Facultatii de Automatica si Calculatoare de la IPT, ale caror lucrari le-am coordonat.

Lucrari de licenta
  • Şomcutean M. Ariana-Ioana - Sisteme colaborative. Profilul unui utilizator al sistemelor Delicious şi Flickr
  • Popovici R. Cristina-Daniela - Sisteme colaborative. Profilul unui utilizator al sistemului Bloglines si al weblogurilor
  • Ionescu D. Adriana-Mihaela Portofolii electronice. Studiu de caz: utilizare ?n cursuri online
  • Ţenche E. Radu-Valentin - Tehnologia Podcast. Studiu de caz: utilizare ?ntr-un curs online
  • Volintir P. Laura-Marcela - Localizarea weblog-urilor rom?neşti pe hartă
  • Chelciov I. Ana-Maria-Ioana - Studii de utilizare şi statistici pentru RSS-uri şi webloguri rom?neşti
  • Baştea V. Tudor-Virgil - Comerţul electronic. Securitate. Shareware. Studiu de caz: www.adolix.com
  • Nedela I. Nicoleta-Daniela - Utilul parc - gestiunea echipamentelor de test pentru centrala Alcatel 1000E10
  • Talal Ahmed Elmustafa Eltayeb - Magazin virtual
Lucrari de dizertatie
  • Doda Cristian - Sisteme eLearning distribuite. Calitatea obiectelor de invăţare
  • Oana Simona - Limbajul EML (Educational Modelling Language). Implementări existente. Studiu de caz

Toti ne-am constituit intr-un grup de colaborare, care a avut ca instrumente de lucru:

  • colectiile de la del.icio.us: pentru fiecare student am actualizat una/mai multe categorii in colectia mea del.icio.us/cami13, fiecare resursa fiind comentata; fiecare student s-a abonat la RSS-urile categoriilor care il intereseaza
  • eLearningBlog - insemnari sau categorii din weblog au fost puncte de plecare pentru lucrari; studentii au trimis de asemenea comentarii in weblog
  • fiecare student are un weblog de cercetare - vezi Blogroll - Studenti la diploma si figura de mai jos; blogrollurile weblogurilor ( create prin expandarea colectiilor de RSS de la Bloglines ) arata ca si-au urmarit/comentat reciproc weblogurile si colectiile de resurse
  • studentii cu subiectele portofolii si podcasturi au avut interventii in cursul de Tehnologii Internet, aplicandu-si elemente din aplicatii.

Voi incerca sa scriu un articol referitor la modalitatea de colaborare, cu o formalizare in EML.

    -Ariana - weblog.ro/ 1rstweblog
-del.icio.us/ cami13/ _ariana
-del.icio.us/ cami13/ delicious_studies_tools
 
  -Adriana's Blog
-del.icio.us/ cami13/ePortfolio
-del.icio.us/ cami13/_adriana

-del.icio.us/ cami13/social_systems
  -Chryssy's Blog
-del.icio.us/ cami13/delicious_studies _tools
-del.icio.us/ cami13/_cristina
-Radu's diploma
-del.icio.us/ cami13/podcast
 

eLearningBlog

 
  -Laura - My First Weblog
-del.icio.us/cami13/laura
  -Oana's weblog
-del.icio.us/ cami13/oana
    -Tudor - Securitatea in comertul electronic
-del.icio.us/ cami13/securitate
 
Posted by Carmen at 12:02:18 pm into the following categories: Bloguri in Educatie, eLearning in scoli/facultati, Blogosfera romaneasca


Imagine Cup - in finala, doi studenti romani
05/15/05

Felicitari lui Emanuel Pentescu, student la Universitatea Politehnica Timisoara, pentru calificarea cu pozitia I la finala Imagine Cup!

Pe Emanuel, un student foarte creativ, il cunosc de la cursul de POO, iar acum tocmai participa la cursul online de Tehnologii Internet; asa incat, astept la fel ca si colegii lui, sa ne povesteasca despre concurs, la conferinta Coffee House din spatiul virtual.

Al doilea finalist este tot un student roman, Valy Greavu, de la Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iasi.

Mult succes in iulie, la Yokohama!

Posted by Carmen at 07:24:01 pm into the following categories: Diverse


Job Shadow Day la Timsoft
04/20/05

In cadrul programului Job Shadow Day organizat de Junior Achievement Romania, Timsoft a avut placerea sa primeasca cinci elevi de la Liceul Bela Bartok Timisoara.

Cu profesorii si elevii scolii am avut o colaborare reusita in cadrul proiectului Ceduconsult.

"Ziua de lucru" a elevilor a cuprins activitati/discutii legate de:

Zsolt, Endre, Zsolt, Laci, Andras impreuna cu Cristi Armeana, Project Manager Timsoft

Weblogurile si colectiile de RSS-uri si de resurse create:

 

Mult succes viitorilor studenti!

Posted by Carmen at 04:31:28 pm into the following categories: Proiecte la Timsoft


Utilizarea weblogurilor in educatie - invitatie la dialog
02/20/05
In iunie, la putin timp dupa ce imi deschisesem weblogul, dar aveam mai mult de un an de cand studiam fenomenul Blogging, am scris insemnarea Despre utilizarea weblogurilor in educatie.

Pe timpul lunilor ce au trecut am facute multe referiri la studii, aspecte tehnice, pedagogice in utilizarea weblogurilor.

Voi scrie mai jos, pe scurt, cum am integrat weblogul in activitatea mea didactica si de cercetare, urmand sa revin si cu experienta altor colegi; formalizarea prin scenarii, a utilizarii RSS-urilor si a weblogurilor in cursuri online, reprezinta un aspect al tezei mele de doctorat.

In primul rand, cred ca weblogul este un instrument extraordinar pentru managementul personal al cunostintelor si, bineinteles, trebuie sa fie insotit de o lista utila/valoroasa de RSS-uri/webloguri care sa fie urmarite, comentate.

Este un instrument si in evidentierea activitatii proprii, un portofoliu; din pacate, universitatile noastre nu iau in considerare un astfel de portofoliu sau materialele online/cursurile online, doar articolele/cartile tiparite.

Cred ca insemnarile din weblog, colectia de RSS-uri ce le urmarim la Bloglines, cea pe care ne-o cream la delicious, comentariile la alte webloguri, ne contureaza profilul virtual - vezi si Metadating game.

Notele din weblog sunt, pe de alta parte, puncte de plecare in comunicarea/colaborarea cu cei interesati de eLearning. Timp de trei ani, pana in iunie 2004, aveam un spatiu virtual eLearnTS de dialog pentru Comunitatea eLearning - http://www.timsoft.ro/forum, cont: vizitare guest, dar lucrurile incepusera sa-si piarda din dinamica; asa incat, un grup de autori de webloguri care se urmaresc, comenteaza reciproc, mi se pare o solutie mai buna.

Apoi, parte din insemnari sunt o latura a colaborarii cu studentii ce-i am la diploma, si care au fiecare cate un weblog de cercetare ( k-log ), ei urmarindu-se de asemenea reciproc - vezi Blogroll - Studenti la diploma.

Studentii din grupele de Master si-au deschis de asemenea webloguri pentru proiectele lor de cercetare.

In cursurile online, materiale complementare sunt insemnari din weblogul meu sau din webloguri valoroase ce le urmaresc, iar parte din resursele online propuse, sunt categorii de RSS din colectia Bloglines.

Putem privi atunci insemnari din weblog ca Learning Objects, resurse educationale ce pot fi utilizate in cursuri si care permit a tine pasul cu dinamica tehnologiilor informatiei. Se intampla atatea lucruri noi in lunile unui semestru, incat nu mai poti veni in fata studentilor cu un material fix, invechit, ce l-ai folosit inca in 4-5 ani inainte.

Ma pregatesc ca in acest semestru la cursul de Tehnologii Internet, care se va desfasura intr-un spatiu virtual eLearnTS, la fel ca in ultimii trei ani,  studentii sa lucreze pe grupe, fiecare avand cate un weblog. De asemenea, vor construi colectii de resurse de grup/subgrup, folosind delicious.

Si legatura cu cei mai mici, de la anul I, ce invata C, o voi tine tot printr-un weblog CBlog, dialogand cu studentii, impreuna cu colaboratorii mei, pe marginea modulelor publicate online, a aplicatiilor discutate la curs si laborator.

Deci practic, weblogurile sunt instrumente pentru a imbogati informatia, interactivitatea dintr-un curs traditional sau online.

Oricum, orice curs il am, incepe prin a-i invata pe studenti sa caute si sa-si organizeze informatia, sa lucreze cu RSS, agregatoare, sisteme de bookmark colaborativ, search feeds.

Vreau ca in perioada urmatoare Colectia de webloguri/RSS sa o impartim pe categorii, pentru a reflecta tot mai multele utilizari, atat de reusite, ale weblogurilor in educatie.

Impartasiti din experienta ce o aveti! Si sunteti la fel de bineveniti sa si comentati cele de mai sus.

Articole:Weblogs in Education, PH.Dotcom

Posted by Carmen at 08:52:39 pm into the following categories: Cursuri online, Bloguri in Educatie, Blogosfera romaneasca


delicious: colectii de grup/subgrup, structura arborescenta a unei colectii de resurse
12/30/04

del.icio.us poate fi un sistem extrem de util pentru lucrul colaborativ, acolo unde este necesara informarea asupra unor resurse: un grup de studenti lucrand la un proiect, un grup intr-o firma, un grup de cercetare, un grup ce lucreaza in implementarea unui proiect, etc.

Despre crearea de grupuri  del.icio.us, se vorbeste la:

Cum se poate realiza accesul la un pool comun de resurse?

  • se alege un nume al grupului, care sa fie un tag unic pentru del.icio.us - de exemplu grupProiect
  • http://del.icio.us/tag/grupProiect va fi adresa unde vor fi vizibile resursele inregistrate de cei din grup, iar RSS-ul http://del.icio.us/rss/tag/grupProiect

  • in abonarea la RSS, membrii sunt la curent cu noile resurse din colectia comuna
  • membrii grupului vor inregistra resurse folosind tag-ul grupProiect, cu adnotari in campul extended; pot folosi bineinteles si tag-uri multiple, caracteristice colectiei proprii de resurse

  • tag-uri multiple pentru grup, se pot forma subcolectii:
  • eventual site-ul proiectului poate lista continutul colectiei de resurse - cum? o solutie simpla este Feed2JS.

Nota: un tag principal si tag-uri secundare reprezinta pana la urma solutia pentru o organizare arborescenta a resurselor in del.icio.us; o extensie ar putea realiza si o vizualizare - vom incerca la Timsoft.

Lipsa:

  • unei structuri arborescente,
  • a importului colectiei si
  • a salvarilor private

scriam ca ar fi facilitati ce lipsesc in del.icio.us.

Am inceput sa folosim aceasta facilitate de creare de colectii de grup in cadrul Timsoft.

In semestrul urmator, la cursul online de Tehnologii Internet de la anul IV, unde studentii lucreaza pe grupuri, folosind cate un weblog, vom experimenta si utilizarea del.icio.us in strangerea de resurse pentru lucrarea de cercetare:

Technorati Tag:

Posted by Carmen at 07:29:03 pm into the following categories: Proiecte la Timsoft, Cursuri online, TaggingTools


Conferinte, jurnale
07/01/04

Toate articolele si tutorialele prezentate la a 13-a Conferinta World Wide Web din New York , 17-22 mai 2004, sunt publicate online - http://www.www2004.org.

O resursa extrem de utila si studentilor mei de la cursul de Tehnologii Internet, de la Facultatea de Automatica si Calculatoare de la UPT, desfasurat online. In februarie, la inceperea cursului, pe site-ul conferintei erau publicate temele mari de dezbatere. A fost ambitia studentilor - pe care eu ii numesc co-autori ai cursului, ca referatele de grup sa surprinda aceste aspecte de top.

A aparut un nou numar al Turkish Online Journal of Distance Education,  cu tema: Evaluation in Open and Distance Education - Retrospects and Prospects.
 

In numarul pe iunie al JALN un articol ce merita studiat: (My) Three Principles of Effective Online Pedagogy:

  • let the students do ( most of ) the work
  • interactivity is the heart and the soul of effective asynchronous learning
  • strive for presence.

Interesant prin exemplificarile asupra principiilor pedagogice de mai sus. De revenit cu o paralela cu principiile aplicate in cursurile online ce le facilitez ( Cursuri online in Invatamantul superior de Calculatoare ).

Posted by Carmen at 06:12:46 pm into the following categories: Cursuri online, Tehnologii Web


Despre utilizarea weblogurilor in educatie
06/28/04

Tot mai mult, weblog-urile sunt folosite ?n educaţie, pentru comunicarea cu studenţii care participă la un curs ? o astfel de iniţiativă există la Facultatea de Informatică din Iaşi, la cursul Dezvoltare de Aplicatii in Visual Studio .NET.

La Timişoara, un weblog are Microsoft Academic Program, acesta fiind unul dintre weblog-urile Microsoft Student Community.

O diagramă foarte sugestivă referitoare la utilizarea weblog-urilor in educatie, se gaseşte pe cunoscutul weblog EdTechPost al lui Scott Leslie.

Orice profesor ?şi poate deschide un weblog prin intermediul căruia să publice materiale/resurse pentru curs, să publice noutăţi, să ţină legătura cu elevii/studenţii săi, să supună discuţiei diferite aspecte ale cursului, să faciliteze formarea unei comunităţi de ?nvăţare. Poate avea de asemenea lectori invitati.

O secţiune a weblog-ului poate fi o listă de site-uri/weblog-uri educaţionale, care prezintă informaţii utile pentru curs.

Un exerciţiu util ar putea fi ca studenţii să publice RSS-urile site-urilor, weblog-urilor găsite interesante.

O colecţie de RSS-uri poate fi memorată ca un fişier OPML. Un astfel de fişier poate fi preluat/exportat de catre agregatoare si fi vizualizat ?n browser folosind una dintre variantele de mai jos ? mecanismul se numeste blogroll:
o    MT Outliner
o    Export Subscriptions la Bloglines
o    Radio UserLand macro.

De asemenea weblog-urile personale ale studenţilor pot deveni portofolii digitale sau spaţii de lucru ?n grup. Permit păstrarea legăturii şi după terminarea unui curs, fiind un adevărat sistem de management al cunoaştinţelor, util ?n dezvoltarea profesională.

Prin intermediul weblog-urilor se pot publica proiecte ale şcolilor/universităţilor, facilit?ndu-se formarea de parteneriate.

Utilizarea weblog-urilor se poate ?ncepe de la v?rste foarte mici. Un articol publicat recent de BBC News Magazine, prezintă modul ?n care elevi de şapte ani din şcoli din Anglia le folosesc pentru a nota aspecte legate de lecturi sau acţiuni extraşcolare.

Daca la cursurile ce le predau la facultate la anii mari utilizez spatiul eLearnTS de la Timsoft,  la cursurile anului I voi folosi un weblog, iar la cel de Tehnologii Internet, cu anul IV, grupurile de lucru vor folosi cate un weblog - o comparatie si o analiza a impactului voi face la primavara.

A se vedea si articolul RSS si webloguri.

Posted by Carmen at 07:53:41 pm into the following categories: Cursuri online, Bloguri in Educatie



Carmen Holotescu
Director Timsoft
Activitati curente
Despre acest blog

marker  Sindicare
marker  Microblog

cirip.ro - microblogging

marker  BlogRoll
  • Colectia de bloguri/RSS romanesti
  • Bloguri educationale romanesti
  • Bloguri business romanesti
  • My favourite eLearning blogs
  • Toate RSS urmarite
  • All RSS I read
  • marker  Blogs Tools
    marker  Powered by