English

RoBloggersSurvey2008

marker  Blog/Categorii
marker  Arhiva
marker  Calendar
  • December 2021
    Mon Tue Wed Thu Fri Sat Sun
    <<  <   >  >>
        1 2 3 4 5
    6 7 8 9 10 11 12
    13 14 15 16 17 18 19
    20 21 22 23 24 25 26
    27 28 29 30 31    
marker  Cautare
marker  Ultimele comentarii

Rezultate RoBloggersSurvey2007

TPark - sistem de parcare prin mobil

eLiberatica - The Benefits of Open and Free Technologies Conference 2008

Proiectul  Zestre pentru Europa  Capsula Timpului

eLearningBlog este blogul lunii august la jurnalismonline.ro

Castigator la categoria Cel mai informativ blog
marker Pe bloguri despre bloguri

Juriu roblogfest 2008

JobShop Timisoara

eLearningBlog

Notele din weekend de pe Cirip.ro
2010-05-16

Sambata,15 Mai 2010 08:52:26 - O zi de sambata cat mai frumoasa!


Sambata,15 Mai 2010 17:51:43 - Sa participam si noi la http://timisoara.orasulciteste.ro.

Sambata,15 Mai 2010 18:07:52 - "Romanians can't make a bad film. It's, like, illegal in their country. Or at least not in their DNA." in LA Times http://url.ie/6655 [+].
Sambata,15 Mai 2010 19:31:47 - Despre ActivityStrea.ms - format open adoptat de Facebook, MySpace, Windows Live sxsw.com/node/4909.
data="http://www.timsoft.ro/images/weblog/dewplayer.swf?son=http://audio.sxsw.com/2010/podcasts/Interactive/2010-03-13/ActivityStreams-Is-It-Getting-Streamy-In-Here.mp3"
bgcolor="#fff" height="20" width="200">

Sambata,15 Mai 2010 22:02:08 - 18-23: Viborg se distanteaza in cateva minute, speram demonstratia sa vina de la Oltchim.
Sambata,15 Mai 2010 22:16:38 - Superb gol Anastasiia Pidpalova! Ma uit pe http://www.csoltchim.com/, pare cea mai inalta din echipa - 1.90m.
Sambata,15 Mai 2010 22:20:04 - Egalitate la 28! Si la 29, 30, 31!
Sambata,15 Mai 2010 22:30:08 - Haideti fetelor, o victorie la un gol ar fi superba! ... Din pacate Viborg castiga cu un gol. Oricum, bravo Oltchim, au luptat exemplar!
Duminica,16 Mai 2010 13:02:10 - @Gabriela Cutremurator clip - apare si la dotsub si e tradus in romana:

Duminica,16 Mai 2010 13:37:07 - Sa facem si noi un prezi Bloom-cirip cu capitolul 4.3 din articol http://url.ie/66dt, @Gabriela .

Posted by Carmen at 21:56:49 into the following categories: Proiecte la Timsoft


Doua opinii astazi despre Cirip.ro
06/28/08

Am avut surpriza de a gasi astazi doua noi opinii pozitive referitoare la Cirip.ro - vezi alte comentarii.

In podcastul de ieri (intre secundele 210-340), Rodd Lucier de la The clever sheep, un profesor canadian, vorbeste despre Cirip.ro, spunand ca facilitatile oferite il recomanda ca un forward thinking tool.

O nota pe twitter a unui profesor american remarca de asemenea optiunile Cirip.ro:

nota twitter despre cirip.ro

Posted by Carmen at 06:10:48 pm into the following categories: Proiecte la Timsoft, Web2.0, Microblogging


PLE - Personal Learning Environment - Mediu de invatare personal
01/07/08

-- draft lucrare pentru RIS --

:: 1. Web2.0 ca spatiu de invatare informala, colaborativa si continua ::

Web2.0 ne da tuturor posibilitatea de a invata informal, continuu, colaborativ, creindu-ne cate un mediu personal de invatare format din:

  • blogul / blogurile in care scriem reflectii legate de ceea ce invatam, aflam, proiecte la care lucram, comentarii referitoare la alte bloguri, resurse interesante; blogul nostru este nod intr-una sau mai multe comunitati de bloguri, pe care le urmarim, cu a caror autori interactionam, eventual avem proiecte comune
  • RSS-urile blogurilor / site-urilor pe care le urmarim - si agregatoare / rss readere pentru managementul acestora
  • RSS-uri de cautare
  • colectie de resurse construita cu un sistem de bookmark colaborativ - del.icio.us
  • diferite wiki-uri, retele sociale ( inclusiv cele bazate pe content ca flickr, SlideShare, youtube, etc ), lumi virtuale - Second Life, gaming, directoare de LO / OER / CC la care participam sau pe care le urmarim
  • chiar sisteme de comunicare - IM, Skype, forumuri de discutii
  • eventual agregatoare sociale pentru managementul tuturor conturilor.

Ideal este ca mediile de invatare personale ale participantilor sa poate fi folosite / integrate / imbogatite in mediile de invatare ale cursurilor / trainingurilor online / blended la care participam.

Pentru un profesor / facilitator mediul sau personal de invatare sau parte a lui poate fi nod central in crearea comunitatilor de invatare in cursurile pe care le preda / faciliteaza.

Acest mediu se constituie de asemenea intr-un portofoliu de activitate si ne contureaza profilul virtual.

Profilactic - prezentat la agregatoare sociale - permite agregarea tuturor resurselor dintr-un mediu de invatare personal, iar un sistem interesant care permite cautarea in resursele de mai sus este Lijit, cu care am creat widget-ul de mai jos:

Lijit Search

:: 2. Conceptul PLE - Personal Learning Environment ::

Daca, in general, crearea unui astfel de mediu de invatare personal o facem gradual, incorporand noi tehnologii, utilitare, exista numeroase proiecte de formalizare a conceptului PLE - Personal Learning Environment si de creare de sisteme specifice.

Termenul de PLE - Personal Learning Environment - a fost pentru prima data utilizat in 4 noiembrie 2004, la sesiunea Personal Learning Environments a Conferintei JISC/CETIS 2004.

Pana atunci conceptul ce intrunea multe de caracteristicile PLE era ePortfolio - vezi PLE vs ePortfolio.

Nu exista o definitie unica pentru PLE, tocmai datorita flexibilitatii sale.

Wikipedia citeaza definitia lui Mark van Harmelen:

"PLEs sunt sisteme care permit utilizatorilor sa aiba un control si sa realizeze managementul procesului personal de invatare.

Astfel de sisteme trebuie sa ofere:

  • stabilirea obiectivelor invatarii
  • administrarea continutului si procesului invatarii
  • comunicarea si colaborarea cu ceilalti pe parcursul invatarii."

Alte definitii pentru PLE:

  • o colectie de utilitare web, distribuite si free, de obicei organizate in jurul unui blog, agregate pri RSS si scripturi simple HTML - Sean Fitzgerald;
  • o facilitate ce permite accesul, agregarea, configurarea si manipularea de resurse digitale pentru invatare - Ron Lubensky;
  • o colectie de utilitare deschise, interoperabile, sub controlul utilizatorului - George Siemens;
  • un spatiu foarte personal in sensul independentei fata de universitate sau companie, adaptat nevoilor de invatare ale utilizatorului; invatarea este puternic personala si sociala - Ray Sims;
  • sa asigure un acces simplu la servicii, aplicatii si functionalitati; mai mult un concept decat un sistem - Graham Attwell.

:: 3. Implementari PLE ::

Anul 2004 a insemnat si aparitia platformei sociale open-source Elgg, apreciata ca o prima implementare PLE, care incorporeaza retea sociala, de bloguri, de resurse, RSS, taguri, OpenID, podcasturi. Aparitia Elgg a precedat cu cateva luni aparitia termenului PLE, dar s-a dezvoltat in timp.

In 2006, proiectul OpenAcademic si-a propus integrarea intr-un mediu virtual de invatare a produselor open source:

Printre primii care au specificat facilitatile PLE se afla Scott Wilson, cercetator la Cetis, care a publicat pe blogul sau in 25 ianuarie 2005 diagrama Future VLE:

Wilson opune flexibilitatea PLE mediilor de invatare virtuale - VLE, care limiteaza spatial si temporal accesul la resurse, dar si la comunitatea de invatar, de multe ori insemnand standarde cu implementari costisitoare ( directoare de Learning Objects ).

In viziunea lui Wilson, un PLE este un sistem care agregheaza si publica resurse din:

  • portofolii din medii de invatare virtuale in care utilizatorul participa ( learndirect - invatamant continuu, cursuri Bolton University - invatamant formal )
  • blog personal ( pe LiveJournal in diagrama ) si bloguri urmarite
  • contul din reteaua sociala 43things - care are cateva dintre caracteristicile PLE, organizata in jurul tagurilor descriind scopuri sau proiecte realizate ale userilor
  • pagini web personale
  • cont flickr
  • RSS-uri.

Diagrama impreuna cu prezentarea sa despre ePortfolios au stat la baza dezvoltarii in 2006 a sistemului OS PLEX la Bolton University, in cadrul unui proiect JISC/Cetis, care a publicat un raport ( .pdf ) si un model de referinta - e-Framework - vezi si blogul proiectului.

O prezentare a lui Scott Wilson a conceptului PLE si a proiectului JISC/Cetis:

O contributie importanta in fundamentarea conceptului PLE o Stephen Downes, care in numarul din octombrie 2005 a eLearn Magazine, publica articolul e-Learning 2.0: "The e-learning application, therefore, begins to look very much like a blogging tool. It represents one node in a web of content, connected to other nodes and content creation services used by other students. It becomes, not an institutional or corporate application, but a personal learning center, where content is reused and remixed according to the student's own needs and interests. It becomes, indeed, not a single application, but a collection of interoperating applications—an environment rather than a system."

Numeroase prezentari a lui Downes legate de PLE urmeaza, PLE fiind vazut ca o aplicare a conceptelor Web2.0 in eLearning.

:: 4. Studiu de caz - extinderea eLearnTS cu PLE::

:: 5. Specificare Learning Design a PLE ::

:: 6. Resurse PLE ::

 

Posted by Carmen at 04:48:26 am into the following categories: Comunitati online, Termeni eLearning, Bloguri in Educatie, Web2.0


Rezultate RoBloggersSurvey2007 - sectiunea Bloguri editate (1)
10/29/07

Analiza primei parti din sectiunea a treia RoBloggersSurvey2007 apare mai jos - va asteptam cu interes comentariile.

Carmen si Cristi

19.  [*] Cate bloguri scrieti / la cate colaborati?

1 - 400 56.98%  56.98%
2 - 164 23.36%  23.36%
3 - 73 10.40%  10.40%
4 - 34 4.84%  4.84%
5 - 15 2.14%  2.14%
mai multe decat 5 - 16 2.28%  2.28%
Total raspunsuri - 702

2006

1 - 146 53.68%  53.68%
2 - 74 27.21%  27.21%
3 - 28 10.29%  10.29%
mai multe decat 3 - 24 8.82%  8.82%
Total raspunsuri - 272

Rezultatele sunt asemanatoare cu cele din 2006.

Putin mai mult de jumatate din bloggeri - 56.98%, fata de 53.68%, in 2006 - scriu un singur blog; aproape o patrime - 23.36% - 2, in procente mici editeaza un numar mai mare de bloguri.

Sa notam proportiile apropiate de cele rezultate din studiul Pew despre bloggerii americani: 53% au un blog, 17% - 2, iar restul, 3 sau mai multe.

Facem calculul numarului blogurilor respondentilor ( 16 scriu cel putin 6 bloguri ):

400 + 2 * 164 + 3 * 73 + 4 * 34 + 5 * 15 + 6 * 16 = 1254

Luand in considerare raspunsul de la intrebarea 23, referitoare la frecventa insemnarilor scrise ( 4.70% nu actualizeaza blogul lunar ), putem afirma ca informatiile primite prin chestionar vizeaza cel putin 1100 de bloguri active.

20.  [*] Precizati adresele blogurilor

Total raspunsuri - 702

Intentionam sa listam pe categorii, intr-o faza urmatoare, toate blogurile ale caror adrese s-au primit.

21. Specificati din ce retele sociale sau de bloguri fac parte

Total raspunsuri - 63

Intrebarea nu a figurat in chestionarul de anul trecut. Intre timp au aparut multe retele de bloguri si multe retele sociale ofera membrilor posibilitatea deschiderii de bloguri - vezi retele la estimarea dimensiunii blogosferei.

Mai jos apar raspunsurile primite - au fost ignorate raspunsurile care s-au referit la directoare de bloguri:

  • retele de bloguri:
  1. myaiesec.net
  2. Balkans Media
  3. blogcatalog.com - director social
  4. blogoree.ro - comunitate
  5. blogulmeu.ro
  6. bloguri-foto.com
  7. Cluj BlogRoll 
  8. egologo.ro
  9. fotoblogs.ro
  10. fuelmyblog.com
  11. haipa.ro
  12. hotnews
  13. mykinda
  14. nimic.org
  15. Pmedia
  16. this
  17. TOL Blogs
  18. ublogs
  19. web-cafe.ro
  20. Zion Network
  • retele sociale
  1. AdGabber.com - retea sociala advertising, marketing, media
  2. AirBites
  3. edubloggerworld
  4. facebook
  5. hi5
  6. inpolitics.rom
  7. myspace
  8. netlog
  9. voce
22.  [*] Cand ati deschis primul blog?

inainte de 2000 - 7 1.00%  1.00%
2000 - 1 0.14%  0.14%
2001 - 8 1.14%  1.14%
2002 - 14 1.99%  1.99%
2003 - 27 3.85%  3.85%
2004 - 53 7.55%  7.55%
2005 - 130 18.52%  18.52%
2006 - 226 32.19%  32.19%
2007 - 236 33.62%  33.62%
Total raspunsuri - 702

2006

inainte de 2000 - 2+0+0 = 2 0.49%  0.50%
2000 - 0+0+0 = 0 0.00%  0.00%
2001 - 0+0+2 = 2 0.49%  0.50%
2002 - 6+1+1 = 8 2.00%  2.00%
2003 - 14+2+0 = 16 4.00%  4.00%
2004 - 32+5+2 = 39 9.70%  9.70%
2005 - 79+30+9 = 118 29.30%  29.30%
2006 - 139+57+21 = 217 51.10%  54.00%
Total raspunsuri - 272+95+35 = 402

Cate o treime din bloggeri si-au deschis primul blog in 2007 sau 2006 ( 33.62%, respectiv 32.19% ). De asemenea 1 din 5 bloggeri si-a deschis primul blog in 2005 - 18.52%.

Deci aproximativ 85% dintre bloggerii respondenti au inceput sa scrie dupa 2005.

23.  [*] Cate insemnari scrieti pe fiecare blog?

mai multe insemnari / zi - 138 19.66%  19.66%
1 insemnare / zi - 66 9.40%  9.40%
cateva insemnari / saptamana - 329 46.87%  46.87%
1 insemnare / saptamana - 79 11.25%  11.25%
1 insemnare / luna - 57 8.12%  8.12%
cateva insemnari / an - 33 4.70%  4.70%
Total raspunsuri - 702

2006

mai multe insemnari / zi - 37+6+2 = 45 11.19%  11.19%
1 insemnare / zi - 30+7+2 = 39 9.70%  9.70%
cateva insemnari / saptamana - 132+21+10 = 163 40.54%  40.54%
1 insemnare / saptamana - 41+33+9 = 83 15.07%  20.64%
1 insemnare / luna - 19+18+6 = 43 6.99%  10.69%
cateva insemnari / an - 13+10+6 = 29 4.78%  7.21%
Total raspunsuri - 272+95+35 = 402

In proportia cea mai mare, aproape o jumatate dintre bloguri - 46.87% - sunt actualizate de cateva ori pe saptamana; procentul a crescut fata de cel din anul trecut, cand era de 40.54%, dovedind o atentie mai mare acordata blogurilor de catre autorii lor.

Fata de anul trecut, a crescut si procentul celor care scriu mai multe insemnari pe zi: 1 din 5 bloggeri, fata de 1 din 10 - adica 19.66% fata de 11.19% in 2006. 

Pe 1 din 20 bloguri - 4.70% - se scrie mai rar decat lunar.

24.  [*] Sursele de informare pentru scrierea insemnarilor sunt - selectie multipla

Alte bloguri - 344 12.70%  12.70% 49.00%
Site-uri - 436 16.09%  16.09% 62.10%
Presa - 298 11.00%  11.00% 42.45%
TV - 216 7.97%  7.97% 30.76%
Carti - 295 10.89%  10.89% 42.03%
Experienta personala - 646 23.85%  23.85% 92.02%
Studii, cercetari personale - 366 13.51%  13.51% 52.13%
Alte - 108 3.99%  3.99% 15.38%
Total raspunsuri - 2709

Prima coloana de procente reprezinta procentul optiunii fata numarul total de selectii - in medie fiecare blogger a selectat 4 surse.

A doua coloana indica procentul bloggerilor ce au selectat o anume sursa.

La fel ca anul trecut, experienta personala apare in procentul cel mai mare ca sursa de informatii pentru scrierea insemnarilor: acum 92.02% fata de 95.58% in 2006.

Urmeaza site-uri - 62.10%, studii / cercetari personale ( deci continut nou creat, nu doar comentarii ) - 52.13%, alte bloguri - cu 49.00%, carti  si presa - fiecare cu 42.00%.

O treime din bloggeri comenteaza si informatiile prezentate la TV.

Ce remarcam: surse multiple de informatii, ce pot fi verificate, validate.

25.  Precizati alte surse ( daca este cazul )

Total raspunsuri - 67

Ca si alte surse au fost enumerate: evenimente la care participa, agentii de presa, surse proprii ( pentru jurnalisti ), informatii primite prin e-mail / newslettere, discutii cu studenti / colegi / prieteni, imagini - pentru bloguri foto, forumuri de discutii, profesie, teatru, muzica, radio, imaginatie.

26.  [*] Care este procentul insemnarilor la care primiti comentarii de la cititori?

sub 25% - 325 46.30%  46.30%
25-50% - 150 21.37%  21.37%
50-75% - 122 17.38%  17.38%
mai mare de 75% - 105 14.96%  14.96%
Total raspunsuri - 702

Aproape o jumatate dintre bloggeri - 46.30% - primesc comentarii la mai putin de o patrime din insemnari. 

Doar 1 din 6 bloggeri - 14.96% - a reusit sa creeze un dialog activ cu cititorii sai, primind comentarii la peste 75% din notele de pe blog.

Este o intrebare care nu a aparut in chestionarul din  2006.

27.  [*] Cate ore ( in medie ) acordati zilnic scrierii blogului / blogurilor si raspunsurilor la comentariile vizitatorilor?

sub 1 - 356 50.71%  50.71%
1-2 - 269 38.32%  38.32%
3-4 - 64 9.12%  9.12%
5-6 - 7 1.00%  1.00%
7-8 - 2 0.28%  0.28%
peste 8 - 4 0.57%  0.57%
Total raspunsuri - 702

2006

sub 1 - 185 68.01%  68.01%
1-2 - 78 28.68%  28.68%
3-4 - 8 2.94%  2.94%
5-6 - 1 0.37%  0.37%
7-8 - 0 0.00%  0.00%
peste 8 - 0 0.00%  0.00%
Total raspunsuri - 272

Fata de anul trecut, a crescut timpul afectat in medie scrierii blogurilor.

Sub o ora pe zi scriu o jumatate dintre bloggeri fata de doua treimi anul trecut ( 50.71% fata de 68.01% ).

1 din 3 bloggeri rezerva intre 1 si 2 ore, fata de 1 din 4 ( 38.32% fata de 28.68% ).

Trebuie sa remarcam ca pentru 1 din 10 bloggeri ( 9.12% ), intretinerea blogului ia cat o jumatate de zi de lucru ( 3-4 ore ).

28.  [*] In ce limba sunt scrise insemnarile?

Romana - 666 70.93%  70.93% 94.97%
Engleza - 235 25.03%  25.03% 33.47%
Franceza - 17 1.81%  1.81% 2.42%
Germana - 8 0.85%  0.85% 1.13%
Italiana - 5 0.53%  0.53% 0.71%
Spaniola - 8 0.85%  0.85% 1.13%
Total raspunsuri - 939

Fiind o intrebare cu selectie multipla, sa observam ca o treime dintre bloggeri scriu in 2 sau mai multe limbi pe bloguri.

Sa notam ca 5% dintre bloggerii nu scriu in limba romana.

O treime scriu ( si ) in engleza. 

Alte limbi sunt folosite in proportie scazuta.

29.  Daca scrieti si in alta limba, specificati. Eventual motivati de ce nu scrieti doar in romaneste

Total raspunsuri - 96

S-a mai mentionat limba maghiara pentru scrierea insemnarilor - de catre 11 bloggeri, deci se ajunge la un procent de 1.57%.

Maghiara    - 11    1.17%  1.17%    1.57%

Printre motivele pentru scrierea in alte limbi decat romana: exercitiu de comunicare intr-o alta limba, adsense, targetul este vorbitor de limba engleza, este varianta în limba engleza a blogului in romana, pentru consolidarea unui portofoliu pentru proiecte europene curente si viitoare, pentru o audienta mai larga, legatura cu prieteni din mai multe tari.

30.  [*] In ce categorie / categorii se incadreaza blogul / blogurile?

Arta - 100 3.87%  3.87% 14.24%
Branding - 56 2.16%  2.16% 7.97%
Business - 75 2.90%  2.90% 10.68%
Calatorii - 73 2.82%  2.82% 10.39%
Cultura - 146 5.64%  5.64% 20.79%
Design - 63 2.44%  2.44% 8.97%
Divertisment - 185 7.15%  7.15% 26.35%
Drept - 5 0.19%  0.19% 0.71%
Educational - 80 3.09%  3.09% 11.39%
Foto - 114 4.41%  4.41% 16.23%
IT - 154 5.95%  5.95% 21.93%
Jurnalism - 83 3.21%  3.21% 11.82%
Media - 130 5.03%  5.03% 18.51%
Medicina - 5 0.19%  0.19% 0.71%
Muzica - 121 4.68%  4.68% 17.23%
Personal - 520 20.10%  20.10% 74.07%
Planning - 15 0.58%  0.58% 2.13%
Podcast - 4 0.15%  0.15% 0.56%
Politica - 59 2.28%  2.28% 8.40%
PR - 50 1.93%  1.93% 7.12%
Publicitate - 90 3.48%  3.48% 12.82%
Social - 124 4.79%  4.79% 17.66%
Sport - 40 1.55%  1.55% 5.70%
Stiinta - 53 2.05%  2.05% 7.54%
Tehnologie - 117 4.52%  4.52% 16.66%
Video - 73 2.82%  2.82% 10.39%
Alta - 52 2.01%  2.01% 7.40%
Total raspunsuri - 2587

De observat ca in medie fiecare respondent a selectat 4 domenii in care se incadreaza insemnarile scrise; aceasta confirma cele spuse de multe ori despre blogurile romanesti, putine sunt specializate, cele mai multe 'ataca' mai mult sau mai putin profesional o serie de subiecte.

Anul trecut am cerut incadrarea fiecarui blog scris intr-o singura categorie, asa incat o comparatie este destul de greu de facut acum; s-au colectat atunci informatiile despre cel mult 3 bloguri pentru fiecare respondent.

Mai jos sunt domeniile ordonate descrescator dupa procentul de bloggeri ce le abordeaza pe blogurile lor:

  1. Personal  -  74.07%    
  2. Divertisment  -  26.35%    
  3. IT  -  21.93%    
  4. Cultura  -  20.79%    
  5. Media  -  18.51%    
  6. Social  -  17.66%    
  7. Muzica  -  17.23%    
  8. Tehnologie  -  16.66%    
  9. Foto  -  16.23%    
  10. Arta  -  14.24%    
  11. Publicitate -   12.82%    
  12. Jurnalism  -  11.82%    
  13. Educational  -  11.39%    
  14. Business  -  10.68%    
  15. Calatorii  -  10.39%    
  16. Video  -  10.39%    
  17. Design  -  8.97%    
  18. Politica  -  8.40%    
  19. Branding  -  7.97%    
  20. Stiinta  -  7.54%    
  21. PR  -  7.12%    
  22. Sport  -  5.70%    
  23. Planning  -  2.13%    
  24. Drept  -  0.71%    
  25. Medicina  -  0.71%    
  26. Podcast  -  0.56%

3 din 4 bloggeri scriu si intr-o nota personala - 74.07%, iar 1 din 4, bloguri de divertisment - 26.35%.

Urmeaza apoi, cu procente in jur de 20%, domeniile IT, cultura, media, social, muzica.

1 din 10 bloggeri scriu bloguri jurnalistice sau educationale.

31.  Alta categorie ( daca este cazul )

Total raspunsuri - 77

Au mai fost mentionate ca si tematici ale blogurilor: animale de companie, banking, biblioteconomie, blogging, cercetare, comert electronic, consultanta, comunicare, copii - parinti, culinar, dans, dezvoltare personala si profesionala, ecologie, economie teoretica, energie verde / energie regenerabila, experiment literar, fashion, film, filozofie, financiar-bancar, games, istorie, literatura, lumi virtuale, psihanaliza, psihologie, relatii interetnice, religie, resurse umane, sanatate, securitate, semiotica, societatea civila, spiritualitate, turism.

32.  [*] Platforme utilizate

Blogger - 262 29.94%  29.94%
WordPress - 382 43.66%  43.66%
b2evolution - 4 0.46%  0.46%
weblog ( ro ) - 101 11.54%  11.54%
Eyeblog ( ro ) - 2 0.23%  0.23%
sato ( ro ) - 4 0.46%  0.46%
eKontent ( ro ) - 1 0.11%  0.11%
Ablog ( ro ) - 18 2.06%  2.06%
B-log ( ro ) - 2 0.23%  0.23%
Four Hooks ( ro ) - 3 0.34%  0.34%
CSBlog ( ro ) - 0 0.00%  0.00%
LiveJournal - 5 0.57%  0.57%
theSpoke - 0 0.00%  0.00%
360.yahoo.com - 35 4.00%  4.00%
Typepad - 1 0.11%  0.11%
Movable Type - 3 0.34%  0.34%
MSNSpace - 2 0.23%  0.23%
CommunityServer - 0 0.00%  0.00%
Nucleus CMS - 4 0.46%  0.46%
Zope - 1 0.11%  0.11%
Drupal - 3 0.34%  0.34%
Textpattern - 3 0.34%  0.34%
Elgg - 0 0.00%  0.00%
Alta - 39 4.46%  4.46%
Total raspunsuri - 875

In proportia cea mai mare, blogurile ( active ) sunt gazduite de WordPress - 43.66% ( 39.55% ), Blogger ( Blogspot ) - 29.94% ( 31.84% ), weblog.ro - 11.54% ( 9.20% ), 360.yahoo.com - 4.00% ( 3.00% ), Ablog - 2.06%. Intre paranteze am trecut valorile de anul trecut.

33.  Specificare alta platforma ( daca este cazul )

Total raspunsuri - 44

Alte platforme mentionate: blog.hu, bloglines.com, blogsome.com, blogulmeu.ro, dasblog.info, facebook, freeblog.hu, haipa.ro, hi5, my.opera.com, myaiesec.net, netlog, over-blog, photoblog, pixelpost, serendipity, simplephpblog, voce, wikyblog.

Dintre acestea, trebuie evaluat numarul de bloguri romanesti pe blog.hu, blogsome.com ( 8 bloguri ), dasblog.infofreeblog.hu, photoblog, over-blog, photoblogsimplephpblog, wikyblog, pentru a fi adaugate la estimarea dimensiunii blogosferei.

Technorati Tags:    

Posted by Carmen at 01:08:17 pm into the following categories: Despre bloguri, Blogosfera romaneasca


Rezultate RoBloggersSurvey2007 - sectiunea Monitorizare bloguri - mai credibile decat anul trecut
10/21/07

Analiza celei de-a doua sectiuni RoBloggersSurvey2007 apare mai jos - va asteptam cu interes comentariile.

Carmen si Cristi

12.  [*] Cate bloguri urmariti?

1-5 - 136 19.37%  19.37%
6-10 - 171 24.36%  24.36%
11-20 - 149 21.23%  21.23%
21-50 - 129 18.38%  18.38%
51-100 - 54 7.69%  7.69%
101-200 - 43 6.13%  6.13%
201-300 - 14 1.99%  1.99%
301-400 - 1 0.14%  0.14%
401-500 - 1 0.14%  0.14%
peste 500 - 4 0.57%  0.57%
Total raspunsuri - 702

Aproape doua treimi dintre bloggeri - 64.96% - urmaresc sub 20 de bloguri, o cincime - 18.38% - monitorizeaza pana la 50.

Valorile sunt apropiate de cele din anul trecut, cand am avut intrebari separate pentru bloguri romanesti si straine: 69.86% urmareau sub 20 de bloguri romanesti, iar 52.94% monitorizau mai putine decat 5 bloguri straine.

13.  [*] In ce categorii se incadreaza blogurile urmarite?

Arta - 232 4.97% 4.97% 33.04%
Branding - 165 3.53% 3.53% 23.50%
Business - 196 4.20% 4.20% 27.92%
Calatorii - 98 2.10% 2.10% 13.96%
Cultura - 272 5.82% 5.82% 38.74%
Design - 191 4.09% 4.09% 27.20%
Divertisment - 318 6.81% 6.81% 45.29%
Drept - 15 0.32% 0.32% 2.13%
Educational - 102 2.18% 2.18% 14.52%
Foto - 265 5.67% 5.67% 37.74%
IT - 279 5.97% 5.97% 39.74%
Jurnalism - 275 5.89% 5.89% 39.17%
Media - 301 6.44% 6.44% 42.87%
Medicina - 16 0.34% 0.34% 2.27%
Muzica - 158 3.38% 3.38% 22.50%
Personal - 502 10.75% 10.75% 71.50%
Planning - 49 1.05% 1.05% 6.98%
Podcast - 23 0.49% 0.49% 3.27%
Politica - 131 2.80% 2.80% 18.66%
PR - 130 2.78% 2.78% 18.51%
Publicitate - 215 4.60% 4.60% 30.62%
Social - 158 3.38% 3.38% 22.50%
Sport - 82 1.76% 1.76% 11.68%
Stiinta - 116 2.48% 2.48% 16.52%
Tehnologie - 218 4.67% 4.67% 31.05%
Video - 111 2.38% 2.38% 15.81%
Alta - 53 1.13% 1.13% 7.54%
Total raspunsuri - 4671

A fost o intrebare cu selectie multipla, in medie fiecare respondent a selectat 6-7 tipuri de bloguri pe care le urmareste. Interesul bloggerilor se indreapta in ordine descrescatoare spre blogurile:

  1. Personal     -     71.50% ( 1 )
  2. Divertisment     -     45.29%
  3. Media     -     42.87%
  4. IT     -     39.74% ( 3 )
  5. Jurnalism     -     39.17% ( 7 )
  6. Cultura     -     38.74% ( 2 )
  7. Foto     -     37.74% ( 4 )
  8. Arta     -     33.04%
  9. Tehnologie     -     31.05%
  10. Publicitate     -     30.62%
  11. Business     -     27.92% ( 6 )
  12. Design     -     27.20% ( 5 )
  13. Branding     -     23.50%
  14. Muzica     -     22.50%
  15. Social     -     22.50%
  16. Politica     -     18.66%
  17. PR     -     18.51%
  18. Stiinta     -     16.52%
  19. Video     -     15.81%
  20. Educational     -     14.52% ( 8 )
  21. Calatorii     -     13.96%
  22. Sport     -     11.68%
  23. Planning     -     6.98%
  24. Podcast     -     3.27%
  25. Medicina     -     2.27%
  26. Drept     -     2.13%

Este de asteptat ca bloguri de tipuri aflate in fruntea listei sa aiba si cel mai mare trafic.

Anul trecut fiecare respondent a selectat in medie 4 tipuri de bloguri, iar primele opt categorii apar marcate mai sus intre paranteze; difera, cu exceptia primei pozitii, de optiunile actuale. O explicatie poate fi o prezentare mai specifica a tipurilor de bloguri, avem separat acum Cultura si Arta, Media si Jurnalism, Business si PR, Design si Branding, Stiinta si Tehnologie, etc.

14.  Alte categorii ( daca este cazul )

Total raspunsuri - 56

Au fost mentionate ca alte categorii: Religie / Spiritualitate, Filozofie, Literatura, Comert electronic, Psihanaliza, Dans, Animale, Moda, Activism, Auto moto, Resurse umane, Marketing, Blogging tips.

15.  [*] In raport cu presa traditionala, cum considerati informatiile din bloguri?

mai putin credibile - 136 19.37%  19.37%
la fel de credibile - 391 55.70%  55.70%
mai credibile - 175 24.93%  24.93%
Total raspunsuri - 702

2006

mai putin credibile - 62 22.79%  22.79%
la fel de credibile - 145 53.31%  53.31%
mai credibile - 65 23.90%  23.90%
Total raspunsuri - 272

Un al patrulea element nou fata de anul trecut: credibilitatea blogurilor a crescut.

Procentul celor ce cred ca blogurile sunt mai putin credibile decat presa traditionala a scazut de la 22.79% la 19.37%, crescand procentele celor ce considera blogurile la fel sau mai credibile decat presa traditionala - 80.63% in total, fata de 77.21% in 2006.

16.  Justificare

Total raspunsuri - 374

Printre raspunsurile primite pentru selectia mai credibile:

  • Nu urmaresc interese politice evidente, precum presa, media in general.
  • Credibilitatea o asociez insa cu bloggerul. Daca are o reputatie sau daca il cunosc (merite, activitate, nu neaparat personal) informatiile postate pe blog tind sa aiba credibilitate mult mai mare.
  • Urmaresc bloguri scrise de autori credibili, verificati in timp.
  • Presa tinde spre comercial, in timp ce un blogger spune ce crede si ce vede fara sa-l intereseze parerea celorlalti.
  • Bloggerii stiu ca isi pot pierde credibilitatea si respectul comunitatii o singura data.
  • Datorita surselor multiple de informatie si prin faptul ca acele surse nu sunt influentabile.

Justificari pentru optiunea la fel de credibile:

  • Depinde de fiecare caz in parte, dar avand in vedere libertatea de exprimare cel putin teoretic sunt mai sincere/credibile. In acelasi timp dat fiind anonimitatea/nevoia de senzational/nevoia de promovare personala si lipsa de control/monitorizare sunt si posibile surse de dezinformare, incultura sau proasta calitate. In orice caz le prefer pentru ca pot face distinctia in cele mai multe cazuri si fiind o mare varietate exista si dintr-o categorie si din alta, la fel cum exista si "serioase" sau doar de entertainment, alegerea fiind in cele din urma a mea.
  • Sursele presei traditionale sunt aceleasi cu sursele blogurilor. mai mult, persoanele din spatele presei traditionale sunt de multe ori autorii celor mai interesante bloguri.
  • Crediblitatea tine de omul care transmite mesajul, fie ca el este independent sau intr-un mediu comercial, fie ca e online sau in medii tiparite.
  • Sunt la fel de credibile, dar, cu unele exceptii, blogurile nu acopera, cel putin pe la noi, rubricile de stiri, mai degraba pe acelea de divertisment, cultura, sport.
  • In presa traditionala caut informatii obiective, profesionist redate. In informatiile de pe bloguri apreciez tocmai perspectiva personala asupra evenimentelor.
  • Bloggerii isi iau informatiile, in procent ridicat, tot din media.

Justificari pentru optiunea mai putin credibile:

  • Cred ca lipsa credibilitatii blogurilor este data in primul rand de subiectivismul autorului. In presa, cel putin, exista o mai mare certitudine (nu totala!) in ceea ce priveste verificarea informatiei.
  • Bloggingul nu este noua presa. Un alt canal de comunicare, da! Nu toate informatiile de pe bloguri sunt verificate.
  • Pe blog poti posta si un simplu zvon.
  • Multi dintre bloggeri posteaza anumite informatii doar pentru trafic, sau pentru a-si face un renume.
  • Mi se pare oarecum irelevanta intrebarea fara un context mai larg. Consider ca generalizarea n-ar fi buna in acest caz - unele bloguri dau informatii veridice, altele nu.

17.  [*] Pentru monitorizarea RSS-urilor / blogurilor, ce agregator / RSS reader utilizati? - selectie multipla

nici unul - 243 29.28%  29.28%
Bloglines - 69 8.31%  8.31%
Google Reader - 213 25.66%  25.66%
Google Homepage - google.com/ig - 33 3.98%  3.98%
My Yahoo! - 22 2.65%  2.65%
Windows Live - 5 0.60%  0.60%
FeedReader - 69 8.31%  8.31%
NewsGator - 3 0.36%  0.36%
RSSReader - 53 6.39%  6.39%
Netvibes - 26 3.13%  3.13%
Protopage - 0 0.00%  0.00%
AgileRSS - romanesc - 1 0.12%  0.12%
Live Bookmarks - 19 2.29%  2.29%
SharpReader - 3 0.36%  0.36%
FeedDemon - 9 1.08%  1.08%
KlipFolio - 1 0.12%  0.12%
alt - 61 7.35%  7.35%
Total raspunsuri - 830

Al cincilea element nou apare la aceasta intrebare.

Procentul bloggerilor ce nu folosesc nici un agregator / RSS Reader, vizitand direct site-urile blogurilor pentru a fi la curent cu noile insemnari, a scazut putin, de la 37.13% la 34.61%. 

Ordinea primelor doua optiuni este diferita, acum conducand la diferenta mare Google Reader, nu Bloglines - intre paranteze primele pozitii din anul trecut:

  1. Google Reader ( 2 )
  2. Bloglines ( 1 )
  3. FeedReader ( 3 )
  4. RSSReader ( 4 ).

18.  Precizati agregator / RSS Reader ( daca nu apare mai sus )

Total raspunsuri - 70

Pentru monitorizarea blogurilor se mai utilizeaza: Akregator, LifereaNewzCrawler, Omea Reader, RSSOwlSage Firefox, Snarfer.

Technorati Tags:    

Posted by Carmen at 10:58:59 pm into the following categories: Despre bloguri, Blogosfera romaneasca


LiveMocha, xLingo, Myngle - retele sociale pentru invatarea de limbi straine; + nou aparute
09/26/07

In urma cu 2 zile s-a lansat LiveMocha, o retea sociala pentru invatarea de limbi straine: pana acum apar cursuri de engleza, franceza, spaniola, germana, hindi, pe 4 nivele, bine proiectate, interactive; poti exersa discutand pe chat cu membrii online sau corecta texte publicate.

Reteaua xLingo permite gasirea de parteneri de discutii in diferite limbi - membri din Romania nu par a fi inca; sistemul ofera si posibilitatea de gazduire de bloguri pentru utilizatori.

Jane anunta o alta retea ce va fi operationala curand: Myngle.

Cum astazi este European Day of Languages sa mai amintesc si de coltul meu preferat: BBC Languages.

Insemnarea am scris-o mai ales pentru Victor, care, elev la Shakespeare fiind, mi-a promis ca anul acesta va deveni foaaaarte bun si la franceza :-)

In mai: din aceeasi categorie palabea.com, cu o prezentare la Mashable.

In iulie:

De vazut si insemnarile si comentariile despre astfel de aplicatii pe:

Posted by Carmen at 04:24:46 am into the following categories: Cursuri online, Web2.0


My proposals for ICT in Education in Knowledge Economy Project
08/17/07

-- see note --

ICT infrastructure

The number of computers, especially in the rural areas, should be increased at least at the value of the EU indicator of number of computers connected per 100 pupils: 11.3.

More computers should be located in classrooms, in libraries, in teachers rooms. 61% of EU25 schools provide computers in classrooms.

Investigate the possibility to provide to schools presentation toolkits consisting of ( wireless ) computer / laptop, projector and interactive whiteboard for be used in the classrooms.

The provision of other ICT equipments could be taken into account: whiteboards, laptops, printers, projectors, PDAs, scanners, digital video cameras.

Broadband access for schools should be provided - now 44% of Romanian schools are connected, while 67% in EU25.

Assure ICT support and maintenance: extend the possibility that schools sign contracts for ICT support or maintenance with professional ICT service providers.

Create a website for ICT support ( on MERY or MCTI websites ):

  • with tutorials,

  • FAQ ( both could be organized as wiki ),

  • live chat,

  • discussions forums,

  • online courses for administrators, technical staff, teachers who want to improve their knowledge,

  • presentation of free and open source solutions,

  • download area,

  • blogs of practitioners,

  • RSS feeds.

A methodology and a specific online integrated system are needed to the ongoing monito-ring and evaluation quantitative and qualitative of ICT use and impact in education ( ARACIP makes no references to the ICT evaluation and doesn't have an online system for evaluation ).

  • Such a methodology is needed to inform decision makers on whether to expand or modify a particular policy or programme and develop future actions.

  • The online system could offer the possibility to schools to evaluate the grade in which ICT is used and to suggest future steps.

  • The system to implement the European indicators and benchmarks [10], Romania has to report in EU and international programmes.

Open Source Software

Some specific actions related to open source software could be:
  • implement pilot programmes in schools to evaluate the using of OS

  • encourage the use of open source software in schools and in educational institutions for operating systems, applications, for virtual learning environments and content management systems, for open educational content development

  • the training programmes for teachers and administrators to contain open source solutions presentations and applications, not only proprietary solutions

  • teach pupils and students skills, not specific applications; the ICT and Technological Education manuals to present both proprietary and OS solutions

  • implement a dedicated website ( or an area on the Ministry's website ) which provides technical support, download area, best cases sharing, online communities for actors from education systems and other practitioners

  • organize ( be partner ) round tables, conferences related to open source software

  • equip schools with DVDs containing OS software and guides

  • partnership with organizations which activate in OS, with user groups.

Educational Content - OER, proprietary solutions, transparency, quality criteria

  • The educational content which already exists, mainly in AeL, should be used more intensive by teachers and students: connections with curricula, the skills they develop should be more clear; encourage and support the sharing of best practices - could be published on the MERY website, and aggregated from other sites, blogs of educators.

  • Partnership with European Schoolnet and eTwinning Schools and participation in projects related to OER, presented above. Schools to be informed and stimulated to participate. It seems that in the autumn Romania will be a partner in the eTwinning programme, with ISE as the national coordinator ( update: in October 1st, Romania has become partner ). Also the possible partnership with Romania appears in European Schoolnet - Work Programme 2007 [20].

  • Create a repository with the educational projects in which Romanian schools and educational organizations have participated, such as Leonardo, Socrates, eContent programmes: trained human resources, gained experience and skills, produced materials could be used, projects could be continued or new ones could be started.

  • Partnership with publishers, broadcasters, libraries, cultural institutions to provide access to their own resources.

  • Implement an online system for collaborative production of open educational resources by teachers and students, based on Web2.0 collaborative technologies. OER can make a valuable contribution to a diversified supply of learning resources, supporting methodological diversity, and promoting the individualization of the learning process:

  • content organized by tags, specifying target groups, disciplines, skills, types of activities in which to be used; define quality criteria; possibility for peer review, user comments and ratings, best practices sharing. It is not necessary that the resource to be created and uploaded on this platform, but it is possible that a link to a resource elsewhere created by user is shared, and then validated with the other users

  • collaborative tools to create materials; templates could be provided

  • community - users profiles could include interests, name, location, skills, inte-rests specified and searched by tags; users to be able to work together for produ-cing educational materials, communicating in discussions forums, and using the collaborative tools; support also for blogs, wikis, RSS feeds

  • training - self-paced tutorials, but also online courses could be organized for teachers and students on this platform.

  • In general, the teachers training programmes should contain topics related to OER, new licenses and tools to create educational materials in a collaborative manner.

  • Encourage a competitive market for educational resources production, guarantee transparency of supply and equal opportunities to market actors.

Define a set of quality criteria:

  • pedagogic principles:effective learning and teaching, the focus from presenting content to engaging learners in productive learning activities. assessment, improve practical and cognitive skills

  • design principles: resource design, accessibility, interoperability.

An online system to evaluate the educational software with a database of suppliers could be implemented.

  • A central portal can be created to provide the connections with all the categories of resources above.

Collaboration and Sharing - Web2.0 technologies

  • Inform, train, and encourage the teachers and pupils to use Web2.0 technologies: RSS, blogs, podcasts, wikis, collaborative bookmark systems, social networks.

  • Topics such as online plagiarism, new licenses, online security should be discussed with pupils.

  • The educational websites should offer information related to these issues.

  • Provide RSS feeds for all the educational sites developed, for better monitoring by possible users.

  • Promote blogs written by innovators in education.

  • Offer hosting service for educational blogs and wikis, using open source solutions.

  • Encourage and support schools and other educational institutions to use virtual environments for learning and collaboration based on these solutions.

Personalisation of Learning - Virtual Learning Environments, eAssessment, ePortfolios

Start with a pilot program to investigate the impact on education of a 21th century open school, having an integrated online platform, based on open source solutions and open source resources and practices:

  • spaces for communities of learning and interest dynamically created

  • traditional courses supported by a virtual environment with online resources and discussions, being accessible from anywhere, anytime, from home too, open also to parents to monitor their children's progress

  • online tool to assess pupils knowledge and skills, and to provide online guidance and materials for development

  • support for pupils ePorfolios which will be ongoing developed during their lifelong learning; learners set up and develop their own ePortfolio for documenting and reflecting on the progress and results of their study work

  • school online resources accessible to the community

  • online projects collaboratively developed with other schools

  • blogs, wikis to share experience.

Teachers Training - flexibility, online courses, new technologies

  • The standard for ICT skills for teachers to take into account the new skills recommended by EC, required to collaborate, to share practice, to use the new technologies, to moderate online environments.

  • Encourage a competitive market for training programmes, guarantee transparency of supply and equal opportunities to market actors.

  • During the training programmes, teachers should be able to know and practice new collaborative and communication technologies.

  • The training programmes for teachers to contain open source solutions presentations and applications, not only proprietary solutions; also OER, new licenses, tools to collaboratively create educational materials.

  • The possibility to acreditate online courses would assure flexible in-service training, assuring the tailoring to the specific needs, and would give examples of good practices

  • Competences developed via formal, informal and non-formal to be recognized, as recommended by EC.

  • Implement an online system to assess teachers ICT competencies and to offer guidance for future development.

  • Peer mentoring and collaboration in online communities - with online tutorials and guides, case studies, discussions - assure experience sharing, learning from the others experience.

  • Encourage the use of blogs, wikis to share experience and to continuously learning.

  • Train e-trainers, use the experience of organizations which activate in this domain, in Leonardo, Socrates, and Grundtvig programmes too.

Posted by Carmen at 08:59:39 pm into the following categories: Cursuri online, Bloguri in Educatie, eLearning in scoli/facultati, Notes in English


Eu, cu Voki
07/06/07

Get a Voki now!

via Gabi

Ce poti face cu avatari Voki, ce pot primi infatisari diferite si capata glas redand un text sau o inregistrare audio:

  • te pot reprezenta pe blog si retele sociale
  • pot fi ghizi care sa apara in cursuri, materiale online, facand introduceri, prezentari - o modalitate simpla de a integra clipuri audio ( podcasturi ); asa mi-am luat ramas bun de la studentii din cursul de Tehnologii Web
  • participantii intr-un curs isi pot inregistra interventii utilizand astfel de avatari
  • utili in cursuri de limba engleza, franceza, spaniola, germana, textul putand fi redat in aceste limbi.

Solutii similare: WeeWorld, Meez; vezi si insemnarea Personaje virtuale.

Posted by Carmen at 12:19:32 pm into the following categories: Tehnologii Web


dotSUB.com - YouTube cu clipuri subtitrate
05/11/07

Tocmai am descoperit dotSUB.com, mentionat pe cogdogblog.

Un YouTube cu clipuri subtitrate de utilizatori.

Stiti probabil clipul RSS in Plain English de pe YouTube.

L-am gasit pe dotSUB.com si cu traducerea in romaneste - sa gasesc cine a facut-o Militaru; apar si alte subtitrari in romaneste:

Se poate selecta limba subtitrarii la sagetile V ^, unde se poate urmari si procentul in care s-a facut traducerea in diferite limbi.

Aplicatii pentru educatie, promovarea unui clip dand traduceri in diferite limbi.

Desigur pot fi traduse orice clipuri. Chiar cele de pe Trilulilu.ro sau GetLoaded.ro - lansat in urma cu cateva zile de Romtelecom.

Sa urmeze si cautarea lui PodZinger in traduceri?

Posted by Carmen at 11:11:54 am into the following categories: Search Tools, Web2.0, Blogosfera romaneasca


Web 2.0 2007 Awards
05/10/07

.

In 9 mai au fost anuntate premiile Web 2.0, la cea de a doua editie a concursului organizat de SEOmoz.

Anul acesta au fost inscrise peste 200 de site-uri la 41 de categorii, iar in 2006, peste 300 la 38 de categorii.

Sa urmarim castigatorii catorva categorii:

Categorie Locul I Locul II Locul III
Motoare de cautare bloguri Technorati - la fel ca anul trecut Bloglines Findory
Sisteme de bookmarking colaborativ Ma.gnolia Furl Clipmarks
Site-ri despre carti Lulu Biblio Library Thing
Site-uri de Business Squidoo Instant Bull Shopify
Ghiduri orase Yelp Judy's Book Yahoo! Local
Directoare Craigslist Oodle vFlyer
Documente colaborative Google Docs and Spreadsheets Writeboard ThinkFree
Comunicare Meebo Campfire MailEmotion
Agregatoare content Wufoo ProjectStat.us EditGrid
Management RSS-uri FeedBurner Attensa BlogBridge
Jocuri Arcaplay Games2Web Guess-The-Google
Sisteme gazduire wiki Wetpaint PBwiki Stikipad
Liste 43 Things Statsaholic Listdump
Aplicatii harti Google Maps Wayfaring Frappr
Marketing Intellicontact Conduit PlugIM
Mashups Ning Boxxet Coverpop
Muzica Pandora Last.fm Discrevolt
Online Desktop Goowy Desktoptwo EyeOS
Fotografie Flickr Picasa Picnik
Servicii podcast Odeo PodShow PodOmatic
Retele profesionale LinkedIn Spoke Xing
Intrebari Yahoo! Answers Minti Say-So
Cautare Rollyo Swicki Pipl
Retele sociale Facebook - cu numele nou NetLog Mingle Imbee
Agregatoare stiri Digg Reddit Newsvine
Social Tagging Del.icio.us StumbleUpon BlinkList
Pagini personale Netvibes PageFlakes Personalized Google
Video YouTube Dailymotion Metacafe
Arte visuale ColorBlender Swivel The Broth
Dezvoltare si design Web CakePHP Prototype Javascript Framework Yahoo! UI
Widgets YourMinis SpringWidgets Flock

Mentiune pe site-ul Metromind:

Bluo, sistemul web 2.0 de management al continutului a primit Honorable Mention la categoria Web Development & Design in cadrul Web 2.0 Awards, cel mai prestigios concurs de aplicatii web 2.0, organizat de SEOmoz.

Premiul este cu atat mai important cu cat juriul format din 25 de experti internationali in Web 2.0 a premiat Bluo alaturi de tehnologii ca Yahoo! User Interface Library, Yahoo! Pipes sau Ruby On Rails la categoria Web Development & Design.

Posted by Carmen at 03:28:33 pm into the following categories: Despre RSS, Tehnologii Web, Web2.0


Instrumente pentru profesori - program pilot in cadrul proiectului "Economia bazata pe cunoastere"
04/11/07

Am scris despre proiectul "Economia bazata pe cunoastere - Dezvoltarea de politici educationale legate de integrarea TIC in invatamantul preuniversitar din Romania", coordonat de Finnish Consulting Group si la care particip ca si consultant.

Impreuna cu Seppo Tella, profesor la University of Helsinki, ma ocup de derularea unui program pilot in 17 scoli din zone rurale si elaborarea unor recomandari legate de utilizarea ICT in invatamantul preuniversitar.

Pe o platforma Moodle discutam si avem activitati legate de resurse educationale deschise, tehnologii colaborative Web2.0, sisteme open-source:

  • Introducere: Ce inseamna resurse educationale deschise
  • Modul1. Ce inseamna Web 2.0. Implicatii in educatie
  • Modul2. Despre RSS. Definitie, istoric, editare, abonare
  • Modul3. Despre RSS. Directoare, cautari, aplicatii
  • Modul4. Sisteme de bookmark colaborativ
  • Modul5. Bloguri
  • Modul6. Wiki, podcasturi
  • Modul7. Sisteme sociale, platforme open-source
  • Modul8. Creare pagini Web. Editoare, sisteme online pentru generare pagini / portaluri personalizate, documente colaborative
  • Modul9. Elemente HTML
  • Modul10. Programe pentru creare de resurse multimedia
  • Modul11. Proiecte colaborative bazate pe Google ( My ) Maps / Nasa Maps
  • Modul12. Jocuri in educatie
  • Modul13. Comunicare prin e-mail, audio / video conferinte, IM. Reguli de neticheta
  • Modul14. Directoare / cautari software open-source. Licenta Commons Creative

Intentionam ca pe langa informatii / resurse / instrumente care sa fie prezentate, discutate in acest spatiu, fiecare participant sa-si construiasca un portofoliu de aplicatii; de asemenea sa demaram si publicam cateva proiecte colaborative in care sa fie implicati si elevi, chiar din scoli diferite.

O abordare in trei pasi a noilor tehnologii in blogul Learning Technologies Centre Research Blog University of Maritoba Canada. Si tot acolo despre dezvoltarea profesionala si personala si despre stiinta predarii.

Pentru dezvoltari ale programului, voi face compararea si cu cursul The Web 2.0 and Participatory e-Learning sau EPICT - The European Pedagogical ICT Licence.

Cum vi se par subiectele propuse? Le considerati utile? Lipseste ceva?

Posted by Carmen at 06:09:43 pm into the following categories: Open Source / Content, Bloguri in Educatie, eLearning in scoli/facultati


Lansare MyKiss cu bloguri
03/28/07

Andu Campu mentioneaza lansarea MyKiss: o comunitate cu forum, bloguri, podcasturi - lipsesc insa RSS-urile.

Exista o sectiune pentru blogurile redactorilor, unde apare cel al lui Ovidiu Stanescu.

Pe Vali Barbulescu l-am gasit cu o nota pe Blogger.

Posted by Carmen at 08:37:16 pm into the following categories: Blogosfera romaneasca


Curs online despre RSS, bloguri in educatie - la Timsoft
03/11/07

Am placerea sa anunt si sa va invit sa participati la cursul online despre Utilizarea RSS si a blogurilor in educatie, derulat in cadrul proiectului Grundtvig OBELFA.

Va fi facilitat de subsemnata, Carmen Holotescu si de Gabriela Grosseck.

Cursul va avea o paleta larga de subiecte, legate de tehnologii deschise:

  • web2.0 si Learning 2.0
  • RSS
  • bloguri 
  • wiki 
  • sisteme bookmark colaborativ
  • sisteme sociale 
  • podcasturi 
  • open courseware / open access / learning objects.

Data inceperii este 19 martie si durata este de patru saptamani. Se adreseaza profesorilor, trainerilor, studentilor si nu numai.

Inscrieri se pot face in urmatoarele zile.

In timpul desfasurarii: va recomand bloguri ale participantilor, unele foarte proaspete, cu arome de ceai:

Posted by Carmen at 04:52:59 pm into the following categories: Proiecte la Timsoft, Bloguri in Educatie, Web2.0


One upon a blog - proiect castigator la eTwinnning Schools 2006
02/27/07

Once upon a blog este un proiect a doua scoli din Malta si Irlanda, in care elevi de 6-8 ani scriu pe un blog colaborativ despre mituri si legende.

Blogul contine si podcasturi, imagini si a fost unul dintre castigatorii eTwinning Prizes 2007.

Obiectivele proiectului:

  • To broaden the experiential and cultural horizons of the students and staff.
  • To promote language skills, using a Blog and Podcasting site.
  • To encourage and foster the European dimension in primary education.
  • To support the intercultural exchange of ideas and values.
  • To develop an enriched multicultural European identity.
  • To enrich and diversify teaching and learning through ICTs.  
  • To establish ICTs as a creative method of communication and pedagogy.
Posted by Carmen at 05:47:10 pm into the following categories: Bloguri in Educatie


One upon a blog - proiect castigator la eTwinnning Schools 2006
02/27/07

Once upon a blog este un proiect a doua scoli din Malta si Irlanda, in care elevi de 6-8 ani scriu pe un blog colaborativ despre mituri si legende.

Blogul contine si podcasturi, imagini si a fost unul dintre castigatorii eTwinning Prizes 2007.

Obiectivele proiectului:

  • To broaden the experiential and cultural horizons of the students and staff.
  • To promote language skills, using a Blog and Podcasting site.
  • To encourage and foster the European dimension in primary education.
  • To support the intercultural exchange of ideas and values.
  • To develop an enriched multicultural European identity.
  • To enrich and diversify teaching and learning through ICTs.  
  • To establish ICTs as a creative method of communication and pedagogy.
Posted by Carmen at 05:47:10 pm into the following categories: Bloguri in Educatie


Raportul "Open Educational Practices and Resources: OLCOS Roadmap 2012"
02/20/07

OLCOS

OLCOS - Open eLearning Content Observatory Services a publicat raportul "Open Educational Practices and Resources: OLCOS Roadmap 2012".

via Eden, unul dintre parteneri

Raportul este rezultatul unui proiect eLearning Programme si prezinta modul cum resurse open access / open content / open courseware / directoare LOs pot fi folosite in educatie.

Concepte ca tehnologii eLearning2.0, sisteme colaborative, personal learning environments, utilizarea de bloguri, RSS, wiki, podcasturi, sisteme de bookmark colaborativ sunt pe larg prezentate.

Proiectul are si un wiki cu tutoriale - Open Educational Content - gazduit de WikiEducator.

Tehnologiile eLearning2.0 vor fi si tema Conferintei Eden ce va avea loc in Napoli, in iunie - vezi alte Conferinte eLearning.

In prezentarea The political challenge of simplifying and opening up eGovernment, de la Berlin din 1 martie 2007, comisarul european Viviane Reding se refera la eParticipation and the use of web 2.0 technology, amintind de faptul ca Suedia are un birou de reprezentare diplomatica in Second Life, ca web 2.0 vine cu oportunitati pentru dialog, dezbateri, participare publica. Un alt discurs despre web 2.0 a fost in decembrie 2006: The Disruptive Force of Web 2.0: how the new generation will define the future Youth Forum.

Posted by Carmen at 08:55:35 pm into the following categories: Open Source / Content, Termeni eLearning, Bloguri in Educatie, Web2.0


Pmedia - retea / director / publicitate pe bloguri
01/24/07

Pmedia

Sunt foarte prinsa in proiecte, cursuri si de doua saptamani nu am mai intrat la Bloglines ( la cele > 1200 RSS-uri ), am mai frunzarit doar cateva bloguri.

Am aflat doar astazi de la zoso despre reteaua Pmedia.

vezi alte comentarii

Pmedia a fost lansata in 22 ianuarie de Publimedia SRL si vine cu:

  • o retea de bloguri, inscrise pe categorii - fiecare categorie are RSS - sunt inscrise pana acum 32 de bloguri - se face evaluarea blogului inainte de acceptare, trebuie un minim de 100 vizitatori / zi ( mai exista Gnomedia si proiectul lui Dragos Roua )
  • un blog al proiectului - Blogul retelei Pmedia
  • publicitate pe bloguri prin serviciile AdWert si WertBlog ( sa ne amintim initiativa lui Razvan Varabiescu si discutiile la netoo, ramase, iata, doar ca proiect )
  • director de bloguri / RSS-uri - ii zice ca la altcineva - Colectie, iar design-ul este la fel ca la rss.mioritics.ro ( s-ar putea ca Alexandru Popescu sa fi lucrat partea aceasta, nu stiu ); nu am gasit pagina cu tot directorul, sunt vizibile cele recomandate, actualizate, noi; directorul nu are RSS
  • cautare in retea si director
  • interfata Ajax
  • vor urma podcasturi.

Desi in prima insemnare din Blogul retelei Pmedia se spune:

"Toate blogurile retelei Pmedia isi “depoziteaza” continutul intr-un site principal, www.pmedia.ro , un adevarat portal si agregator al feed-urilor Rss, un spatiu virtual in care oricine poate poposi pentru a lua pulsul blogosferei romanesti."

"depozitarea" se face si pentru blogurile din director, itemii din RSS-urile acestora sunt pastrate in baza de date a site-ului.

Sa nu fie cu mirare daca in scurta vreme o cautare cu un motor nu va mai duce pe blogul de origine ci pe Pmedia - pe aceasta tema am mai avut o dezbatere.
 
Posted by Carmen at 10:03:55 pm into the following categories: Despre bloguri, Despre RSS, Blogosfera romaneasca


PodZinger - cautare in podcasturi; tool-uri de mixare video
01/05/07

PodZinger este un motor de cautare pentru podcasturi audio si video si a fost lansat la inceputul anului trecut de BBN Technologies, o firma americana cu o experienta de 30 de ani in recunoasterea vocala - vezi prezentare in timeline.

Cautand un sir de cuvinte cu PodZinger, se afiseaza podcasturi audio si / sau video ce le contin, momentele la care apar acele cuvinte, dar si (con)textul in care apar cuvintele.

Este furnizat un RSS de cautare ( Search feed ) la care se poate face abonarea.

Surpriza a venit ieri, cand BlogZinger a anuntat ca PodZinger are posibilitatea de cautare in YouTube.

via Google Operating System

Cei care au fost prezenti in ziua 4 la Zilele Biz probabil isi amintesc ca Michael Arrington a spus ca anul acesta una din aplicatiile asteptate si care se va bucura de succes va fi cautarea in fisierele video - se pare ca PodZinger ar fi aceasta aplicatie; de urmarit daca se va face o integrare in YouTube.

Bineinteles ca PodZinger realizeaza recunoasterea cuvintelor din limba engleza. Vom gasi cuvinte in alta limba doar in descrierea clipurilor.

De explorat posibilitatile de mixare de clipuri, de adaugare de comentarii si taguri cu Gotuit, Mojiti - similar cu notele Flickr, veotag - le-ati utilizat?

Posted by Carmen at 11:57:57 am into the following categories: Search Tools, Web2.0, Blogosfera romaneasca


Explorand Second Life si Sloodle
11/30/06

In ultima vreme s-a scris mult si in presa sau in blogurile romanesti - Aura Tatu, Ionut Oprea, Constantin Cocioaba, Gramo, Mihai Moscovici, Ciprian Stavar ( intentioneaza sa creeze primul serviciu PR in SL ), Marin Pruteanu - despre Second Life, lumea virtuala 3D multi-user - Multi-User Virtual Environment - Muve, deschisa in 2003 de Linden Lab, o firma din San Francisco.

La 18 octombrie 2006 numarul de participanti - rezidenti - a ajuns la 1 milion - aflam de pe Official Linden Blog.

Second Life nu este un joc, chiar daca joci si te joci pe tine aici. Functie de ce alegi, poate fi o comunitate, o sala de clasa, un laborator, un studio de design, o galerie de arta, un birou, o agentie de stiri, o sala de conferinte sau de concerte si multe, multe altele.

Construirea spatiilor se face utilizand Linden Scripting Language.

Nu peste multa vreme, pe cartea de vizita, vom scrie pe langa numerele de telefon, adresa de e-mail, id-ul de la YM si Skype, adresa site-ului firmei, a blogului si numele avatarului din Second Life.

Daca in urma cu cativa ani se spunea ca daca nu ai website nu existi ca firma, iar acum RSS-ul si blogul maresc vizibilitatea / notorietatea, in curand prezenta unui birou virtual pe Second Life se va impune. Iata de ce au aparut firme ca Millions of Us ce asigura consultanta pentru construirea acestuia - veti gasi acolo cateva articole recente din ziare / reviste de prestigiu care vorbesc despre fenomenul Second Life; dar si SLBoutique primul magazin online pentru SL.

Prin alter ego-ul meu, Cami Cerminara, am explorat Second Life pentru facilitatile de invatare experentiala pe care le ofera.

Sectiunea Second Life Education este utilizata de mii de profesori, facilitatori, studenti pentru cursuri la distanta, lucru colaborativ, simulari, studii legate de noi tehnici media in educatie, cursuri in firme.

Intr-un curs, se poate interactiona pe Chat sau in jurul materialului, continutului creat in Second Life - prezentari Power Point cu audio, a blogurilor create cu BlogHUD, un sistem specific de gazduire de bloguri, dar este posibila si accesarea de pagini web.

Ca profesor, facilitator ai posibilitatea de a face parte dintr-o comunitate alaturi de care poti invata si impartasi experienta, prin Education Wiki; apar liste de universitati, cursuri, conferinte, proiecte de cercetare, bloguri ce au ca tema partea educationala a Second Life.

Pentru primul curs pe care te hotarasti sa il tii aici, dispui de o insula - island - asa se numesc spatiile private, la care au acces doar anumiti rezidenti - in cadrul unui curs profesorul / profesorii si studentii. Devii proprietarul insulei printr-un mesaj trimis la Linden Lab in care specifici cursul, syllabusul sau, cine vor fi participantii si numele lor. La sfarsitul cursului se intocmeste un scurt raport in care se redau momentele interesante, experienta dobandita, impresii ale profesorului si participantilor.

O reluare a cursului inseamna insa o plata modica: a cumpara o insula de mici dimensiuni se face cu mai putin de 1000$, la care se adauga o taxa lunara de 150$.

Trebuie neaparat vizitate SLurl-urile din Top 20 Educational Locations in Second_Life. Un SLurl este adresa unui cadru din Second Life, la care se ajunge direct prin teleportare.

Nu cred ca ar fi vreun student de la Drept care sa nu doreasca sa invete, sa pledeze si intr-un cadru similar cu cel de la cursul Law of the Public Opinion de la Harvard Law School - urmariti prezentarea profesorului Charles Nesson si a avatarului sau; cursul este deschis si se poate interactiona cu participantii la SLurl-ul secondlife://Berkman/128/128/27; vezi si articolul din Cotidianul:

La sfarsit apare si numele unei romance in grupul de lucru al profesorului - Rodica Buzescu avand blogul Morphing Through Time - Thoughts from a virtual frontier si avatarul Ansible - neaparat de urmarit si explorat blogul Rodicai, in care vorbeste despre experienta de mai mult de 2 ani in proiecte legate de Second Life.

Alte prezentari utile ale modului in care Second Life se poate utiliza pentru cursuri:

+

In urma cu cateva luni a demarat proiectul Sloodle, un Learning Management System - LMS 3D, care integreaza Moodle cu Second Life - whitepaper ( .pdf ) de prezentare.

Proiectul se bucura de atentia educatorilor din intreaga lume, multi fiind deja membri ai comunitatii Sloodle, in care se discuta despre utilizarea acestuia.

Ce s-a intamplat dupa ce mi-am creat cont pe Sloodle si m-am prezentat in forumul de discutii in care fiecare isi spune numele real si apoi cel al avatarului din Second Life: la cateva minute, a scris un mesaj un partener dintr-un proiect educational, care locuieste in Franta - normal, ne-am salutat, remarcand cat de mici pana la urma sunt si lumea reala si cea virtuala :-) ; sau mai bine spus, cat de mult inlesneste tehnologia colaborarea celor interesati de acelasi domeniu.

As face aici o paranteza si as spune ca recomand profesorilor, trainerilor si mai ales celor care decid cumpararea de medii virtuale de invatare, sa se familiarizeze cu mediul open source Moodle din cel putin doua motive:

  • la momentul actual este mediul open source care inglobeaza cele mai multe facilitati, extensii, ce tin de tehnologiile eLearning 2.0: RSS, bloguri, podcasturi, wiki, scenarii de invatare ( a se vedea extensii si proiectul Open Academic ) - si iata acum si integrare cu Second Life
  • vor putea astfel sa aiba o imagine a facilitatilor ce pot fi oferite de un mediu, ce le pot fi utile in a intocmi specificatiile mediilor ce doresc a le cumpara; se va evita astfel situatia penibila de a trimite in loc de specificatii, manualele de utilizare ale unor anume produse ce trebuie sa castige licitatiile si vor putea face si o comparatie intre pretul 0 al lui Moodle si zecile / sutele de mii de Euro aruncati pe alte medii; un mediu aste ca o cladire goala daca nu stii sa creezi continutul, materialele, interactivitatea
  • poate un al treilea motiv - un mediu open source il poti croi asa cum vrei si poate nu mai are sens sa cumperi un altul.

Prin Sloodle se urmareste ca materialelor, testelor, discutiilor din Moodle sa li se ofere participantilor in curs interactiunea din Second Life; se furnizeaza SLurl-uri unde au loc intalniri in Second Life.

Intentionez ca in luna ianuarie, cursul despre bloguri in educatie pe care il pregatesc in cadrul proiectului Obelfa, sa se desfasoare pe Sloodle, dand astfel posibilitatea participantilor de a se familiariza nu doar cu blogurile, ci cu toate tehnologiile presupuse de eLearning2.0.

De analizat si proiectul
Synthetic Worlds Initiative at Indiana University.

Resurse utile salvate la: http://del.icio.us/cami13/sl

Si iarasi va invit a povesti experienta ce o aveti in Second Life.

Aveti informatii despre algoritmul de generare a numelor avatarilor? Ati intalnit nume romanesti?.

Posted by Carmen at 06:39:34 pm into the following categories: Cursuri online, Open Source / Content, Medii eLearning


Maine netoo va avea intalnirea cu numarul 3: bloguri corporative; sa invatam de la site-uri corporative de top
11/27/06

blogul Netoo

Maine va fi a treia intalnire a grupului netoo.

Tema nu va fi cea anuntata initial, despre codul de etica al bloggerilor, ci se va discuta despre bloguri de firma.

Oportunitatea unui cod al bloggerilor tocmai s-a supus la vot pe Forum Blogoree.

Vorbitorii vor fi:

  • Radu Ionescu, Kinecto - acum observ ca Radu si-a schimbat numele blogului din Radu Ionescu in My name Radu.; de ce?, l-as fi intrebat daca as fi mers la intalnire
  • Catalin Tenita, TreeWorks
  • Razvan Crisan & Cosmin Pojoranu, Oricum
  • Sorana Savu, Premium PR
  • Madalin Matica, DotCommerce.

Imi pare rau ca din cauza unei eveniment de ultim moment, nu voi putea fi maine in Bucuresti.

Chiar in urma cu o luna, am avut o prezentare similara la Zilele Biz: The benefits of blogs for your company.

Nota: Sa invatam de la site-urile corporative de top, in care blogurile sunt o parte din prezenta pe Internet; in 22 noiembrie articolul German companies top list of best corporate Web sites din International Herald Tribune prezinta rezultatele studiului pe 2006 realizat de H&H Webranking asupra 500 de site-uri ( in engleza ) de companii europene ( 16 tari ) - lista si punctaj obtinut - nu este nici un site romanesc. Studiul se face din 1997 asupra site-urilor suedeze, iar din 2001, la nivel european.

Informatia despre studiu am gasit-o la Agora News.

Castigatoare al doilea an consecutiv este firma olandeza TNT, site-ul fiind apreciat pentru:

  • raport financiar, raport anual
  • bloguri
  • chat
  • RSS
  • podcast
  • interactivitate.

Sa va fie placuta si utila intalnirea de maine!

Nota in 29 noiembrie: Din insemnarile de pe blogurile celor 32 de participanti, ale caror linkuri apar pe netoo, se pare ca a fost o intalnire reusita.

Am remarcat la TreeWorks un white paper foarte bine realizat Blogurile ? Metode alternative de comunicare si promovare pentru corporatii - lipseste insa o sectiune care sa conduca spre ceea ce intampla la noi in acest domeniu.

Posted by Carmen at 11:00:55 pm into the following categories: Bloguri in Business, Blogosfera romaneasca


Noi medii de colaborare web2.0
11/09/06

SuiteTwo va fi lansat curand, ca un proiect comun:

fiind o platforma de administrare de bloguri, wiki, RSS.

Informatii sunt vizibile in wiki-ul proiectului.

ElggSpaces bazat pe cunoscutul sistem de gestionare al portofoliilor Elgg permite creare de comunitati bazate pe bloguri, portofolii, podcasturi, share de fisiere, tag-uri.

via Jane's E-Learning Pick of the Day

Posted by Carmen at 04:15:16 pm into the following categories: Despre bloguri, Web2.0


O televiziune a tinerilor - Europocket.TV
10/31/06

A fost lansat postul web-tv Europocket.TV dedicat tinerilor, ce prezinta in engleza, franceza si spaniola stiri si reportaje, informatii despre noi cursuri si proiecte pentru tineri.

Ofera podcasturi si pot fi propuse clipuri video.

via Eurodesk.eu - pe care il urmaresc mai ales pentru Deadline Reminder; informatia apare si pe blogul Atlantis de Nord, al studentilor de la Inginerie si Management, Universitatea de Nord din Baia Mare si pe blogul entuziastului lor profesor, Mircea Lobontiu - deloc nerezonabil.

Posted by Carmen at 08:50:12 pm into the following categories: Diverse, Blogosfera romaneasca


Zilele Biz, ziua 4: IT si telecomunicatii
10/26/06

Ziua de joi incepe acum, la 5:30, cand plec spre aeroport.

Probabil Cum aeroportul din Timisoara este singurul ce are wireless, apuc sa arunc o privire pe recent deschisul site BlogMarketing.ro, lansat pentru promovarea cartii lui Jeremy Wright; si nu numai, se pare ca se doreste a crea o comunitate de bloggeri, va oferi spatiu de gazduire - acum apar listate cateva bloguri, este drept, nu gazduite aici.

De pe IQads.ro - Live blogging cu Jeremy Wright la Zilele Biz am aflat apoi ca se dorea ca la lansarea cartii lui Jeremy, autorul si participanti sa posteze cate o nota pe bloguri.

La 9:05, am ajuns la World Trade Center, formalitatile de inregistrare, ii multumesc Elenei Neacsu pentru invitatie, primesc cartea lui Jeremy Wright si intru cu Andrei Rosca, la prima conferinta, IT&C Driven Economy.

Discursul ministrului MCTI despre proiectele recente si viitoare; intrebari la care raspunde prompt.

Apoi prezentari din zona telefoniei mobile.

Parcurg in diagonala cartea lui Jeremy; bine scrisa, subiecte familiare; va mai avea o sansa cea / cel sau grupul care se va mobiliza sa abordeze subiectul blogurilor din perspectiva romaneasca; apoi vor curge traducerile.

In pauza discut cu grupul mare de bloggeri ce se stransese pe hol - imagini la Nihasa - si ocupam o masa pentru conferinta asteptata - clip la Alex Brie.

Zilele Biz - Internet - a Power Tool for Business GrowthZilele Biz - Internet - a Power Tool for Business GrowthZilele Biz - Internet - a Power Tool for Business Growth

 Moderata de Rachad El Jisr, publisher la Business Media Group, initiatorul Zilelor Biz, conferinta Internet - a Power Tool for Business Growth incepe cu participarea video a lui Michael Arrington ( din pacate nu a putut veni, a avut preinfarct zilele trecute, aflu apoi ). Am retinut  ca o urmatoare aplicatie ce ar avea un succes urias ar fi cea care ar permite cautarile in podcasturile ( clipurile ) video - suntem in anul vlogurilor, nu? - inregistrarea participarii lui Michael la Lee Wilkins.

I se adreseaza intrebari - Radu Ionescu, Antonio Eram si Michael comunica foarte bine cu sala.

Zilele Biz - Internet - a Power Tool for Business GrowthZilele Biz - Internet - a Power Tool for Business Growth

Urmeaza Jeremy Wright cu o prezentare destul de scurta, despre companiile ce nu asculta, sunt surde, ignora  blogurile - vocile, feedbackul ( potentialilor ) consumatorilor, nu incurajeaza crearea comunitatilor in jurul lor: ?3 ways to kill a business?: Death by deafness, by ignorance, by stupidity.

O "disputa" cu Michael, cateva interventii din sala - Vladimir Oane - pe acesta tema; cred ca nicicare nu a vrut sa fie atat de strict in afirmatii - nici Jeremy ca ar trebui facuta comunicarea neaparat pe bloguri, nici Michael ca feedbackul nu ar fi intotdeauna necesar - vezi insemnarea lui Jeremy despre conferinta.

Zilele Biz - Internet - a Power Tool for Business GrowthZilele Biz - Internet - a Power Tool for Business Growth

Thomas Power - Chairman Ecademy, social networking system deschis in 1999, numarand acum peste 100 mii de membri, a vorbit despre valorile aduse de comunitatea de interes / practica din care faci parte - vezi prezentare Ecademy; a intalnit peste 10 mii din membrii retelei; vorbeste si despre noile sisteme mososo - mobile social software; imi amintesc ca de acest tip este ultima aplicatie - loopt  - sustinuta / lansata de firma lui Paul Graham - Y Combinator.

Zilele Biz - Internet - a Power Tool for Business Growth

Ultima conferinta a zilei E-commerce un business de viitor vine cu prezentari - studii de caz. Madalin Matica este un orator desavarsit, dovada ca am si uitat sa-i fac o poza cand se adresa participantilor :-)

Zilele Biz - E-commerce un business de viitorZilele Biz - E-commerce un business de viitor

O zi la care a meritat sa fi prezent, poate nu atat pentru informatii - nu neaparat prea multe noi, cat pentru oamenii ce i-ai ascultat / cu care ai discutat. Si chiar aceasta spunea Rachad El Jisr, inainte de inceperea Zilelor Biz: manifestarea se doreste a fi un small business village.

Posted by Carmen at 05:38:42 am into the following categories: Evenimente, Blogosfera romaneasca


Radio Guerilla cu bloguri, podcasturi, dar fara RSS-uri
10/01/06

Lansarea site-ului Radio Guerilla in 1 octombrie este anuntata de Realitatea.

Design-ul este in ton cu dinamica postului, dar site-ul nu are RSS si atunci dinamica este dificil de urmarit - in 22 decembrie vad ca RSS-ul a aparut.

Are podcasturi - cam greu de localizat, apar si pe pagini secundare - unele le-am inscris la Colectie - podcast.

Unii redactori au bloguri - pentru a vedea cine, trebuie mers pe pagina fiecaruia pornind de la Emisiuni / DJ / Bloguri. Blogurile nu au RSS.

Posted by Carmen at 09:29:37 pm into the following categories: Blogosfera romaneasca


Insemnare de parinte ( softist )
10/01/06

Tudor si Victor acum 10 ani

Cu multi ani in urma, Ana Blandiana, pe care o divinizam pana in acel moment, spunea intr-un interviu ca nu si-a dorit sa aiba copii, intrucat o viata nu ii este destul spre a se cunoaste pe ea insasi.

Doamne, cat de tare s-a inselat!

Eu am imensul privilegiu de a trai inca doua vieti, ale fiilor mei, Victor ( 11 ) si Tudor ( 17 ), de a creste, a ma forma, a ma re-forma, a deveni mai buna, a invata de la ei, alaturi de ei, a ma stradui sa le fiu contemporana.

Dar pentru ca acesta nu este chiar un blog personal, voi scrie cate ceva despre cum invatam impreuna sa invatam si cum invatam tehnologia informatiei.

Cum au inceput sa invete

Bineinteles ca amandoi au invatat literele din cartile ce le citeam zilnic, din jocuri, dar si localizandu-le pe tastatura.

Nu am mai avut atata timp pentru Victor si totusi el a prins mai repede multe lucruri, de la Tudor.

Mergea de-a busilea cand Tudor a intrat in clasa intai - la 6 ani si 3 saptamani, da, si-a dat examenul de engleza la 5 ani si 9 luni; a crescut sub biroul fratelui sau, primind cate o carte de rasfoit.

A invatat sa socoteasca incercand sa-si faca spatiu pentru a instala diferite jocuri; imi amintesc ca nu avea 3 ani cand ma intreba daca mai poate sterge 1 M, ca are 199 liberi si sa faca 200.

Stiluri de invatare

Le place sa citeasca? Da, dar selectiv.

Cum parcurg parte din literatura engleza? Transforma fisierele text in audio si le asculta pe iPod-uri mergand cu rolele sau bicicleta.

Sau vizioneaza ecranizarile.

Asa ca stiu ca nu voi da gres daca in cursurile online voi alterna textul cu podcasturi audio si video.

Afla-ti stilul.

Metodologii de invatare

Le place sa invete prin testare, descoperire.

Proiectele de grup le prilejuiesc momente agreabile cu colegii.

Tudor are un grup de prieteni de pe vremea gradinitei cu care acum, colegi la liceu fiind, realizeaza proiecte la informatica; au castigat concursuri, si-au vandut deja un proiect unei firme de software.

Ca sa invete Java impreuna cu colegii - stiam ca doar asa, antrenandu-se cu ceilalti, va invata - am facut un curs online Java de vacanta pentru clasa sa.

In cursurile mele utilizez ca metodologii de invatare Problem Based Learning, studii de caz sau proiecte de grup.

Jocurile au rol educativ

Desigur, petrec mult timp in fata calculatorului, jucand in retea: si-au dezvoltat astfel atentia, spiritul de echipa si competitie.

Victor a muncit mult sa-si construiasca site-ul echipei virtuale si s-a pus la punct, intuitiv, cu HTML-ul.

La cursurile de programare, proiectele de creare de jocuri au fost intotdeauna interesante.

Internetul ca mediu de invatare si colaborare

Incerc sa ii invat tips-uri de cautare si sa le indrept atentia spre site-uri unde pot gasi informatii interesante.

Fiecare are cate un tag anume in colectia mea de la del.icio.us: del.icio.us/cami13/forTudor si del.icio.us/cami13/forVictor.

Si da, le urmaresc prin RSS-urile corespunzatoare, la care s-au abonat prin My Yahoo; e si normal, intrand pe YM sau in contul de e-mail, vor mai gasi si ce site-uri le-am pus "in cos". Cred ca Victor este printre cei mai tineri abonati la RSS-uri :-)

Astazi am adaugat 100intrebari.net; sper sa raspunda si sa-si mobilizeze si colegii - si prin status-ul la YM.

Lectiile, inclusiv cu tanara diriginta, profesoara de engleza, intalnirile pentru un meci sau mers cu bicicleta se discuta pe YM, noi prietenii se leaga pe Hi5 sau alte sisteme sociale - sunt mediile lor de comunicare si cine vrea sa comunice cu generatia lor, aici trebuie sa-i caute.

Si aici pot vorbi multe despre facilitarea cursurilor online.

Si nu pot uita discutia in contradictoriu ce am avut-o in urma cu 3 ani, cu un profesor cu rol de manager intr-un important si costisitor proiect educational national, care spunea ca Internetul nu are rol educativ...

As mai putea povesti atat de multe.

Am incredere in voi, Victor si Tudor si va multumesc.

Posted by Carmen at 02:00:22 pm into the following categories: Diverse


Seminarul Linux si medii virtuale de invatare, Arad, editia a IV-a
09/12/06

Seminarul "Linux si medii virtuale de invatare", organizat de UVVG Arad, aflat la a patra editie, a inceput ieri.

12 septembrie

Am ajuns doar in dupa-amiaza celei de-a doua zile, la ProInfo, concurs de proiecte realizate de elevi de liceu. Proiecte educationale muncite cu pasiune si sustinute cu mult aplomb de elevi din Drobeta Turnu Severin si Bucuresti.

Mai putini linuxisti decat anul trecut, dar nucleul ce nu a scapat nici o editie este aici - organizatorii seminarului Antoanela Naaji - buna mea colega de liceu si facultate si Mihai Jalobeanu, Dragos Acostachioaie si Sabin Buraga de la Iasi, Marius Maruster din Targu Mures, eu.

13 septembrie

Dimineata incepe cu o noua sesiune ProInfo, cu proiecte din Suceava si Constanta.

Masa rotunda pe care o moderez este legata de tehnologii eLearning2.0: RSS, bloguri, wiki, sisteme de bookmark colaborativ, sisteme sociale, podcasturi, vloguri, Learning Objects, Personal Learning Environments, Open Source / CourseWare:

Seturi de imagini de la seminar: 1, 2, 3, 4.

Posted by Carmen at 11:56:34 pm into the following categories: Evenimente, Open Source / Content


RoBloggers Survey - sectiunea Modalitati de informare
08/20/06

Index rezultate chestionar

9. [*] Mediile de informare preferate - selectie multipla

Presa - 142 18.16%  52.20%
TV - 139 17.77%  51.10%
Radio - 60 7.67%  22.05%
Bloguri - 206 26.34%  75.73%
Site-uri stiri - 217 27.75%  79.77%
Alt - 18 2.30%  6.61%
Total raspunsuri - 782

Site-urile de stiri reprezinta principala sursa de informatii pentru 79.77 % din bloggeri, insa foarte, foarte aproape se situeaza blogurile - 75.73%.

Remarcam cum presa intrece televiziunea in randul preferintelor de informare, dar nu discrepant, radioul fiind preferat in proportia cea mai scazuta.

10.  Precizati alt mediu ( daca este cazul )

Total raspunsuri - 17

Alte surse de informare sunt: carti, biblioteci, discutii cu prietenii, reviste, forumuri de discutii, podcasturi.

11. [*] De unde accesati Internetul?  - selectie multipla

Scoala / Facultate - 43 8.38%  15.80%
Serviciu - 159 30.99%  58.45%
Acasa - 258 50.29%  94.85%
Internet Cafe - 9 1.75%  3.30%
Retele wireless - 35 6.82%  12.86%
Alt - 9 1.75%  3.30%
Total raspunsuri - 513

Era Internet cafe-urilor pare sa fi apus.

Acum cei mai multi bloggeri acceseaza Internetul de acasa - 94.85%, in timp ce doar 3.30% mai merg la un cafe pentru acces online.

Calculatorul de la birou este si el un punct de acces important, fiind mentionat de 58.45% dintre respondenti.

Un procent semnificativ - 12.86% - au acces wireless.

12.  Precizati alta modalitate ( daca este cazul )

Total raspunsuri - 11

Alte raspunsuri: mobil, GPRS, WAP.

13.  [*] Accesati Internetul zilnic?

Da - 266 97.79%  97.79%
Nu - 6 2.21%  2.21%
Total raspunsuri - 272

Asta da surpriza placuta! 97,79% dintre bloggeri intra online zilnic, ceea ce in corelare cu consumul media - vezi Medii de informare preferate - intareste ideea ca anumiti consumatori pot fi targetati eficient online de catre marketeri.

14. [*] Timp petrecut zilnic online ( numar ore in medie )

sub 1 - 1 0.37%  0.37%
1-2 - 20 7.35%  7.35%
3-4 - 78 28.68%  28.68%
5-6 - 63 23.16%  23.16%
7-8 - 28 10.29%  10.29%
peste 8 - 82 30.15%  30.15%
Total raspunsuri - 272

Pentru bloggeri, Internetul reprezinta o parte importanta din activitatile lor cotidiene si chiar o parte din viata lor, pentru unii poate chiar cea mai importanta activitate.

30,15% au declarat ca petrec peste 8 ore pe Internet, iar 10,29% stau pe web intre 7 si 8 ore.

Evident exista o serie de explicatii pentru aceste rezultate surprinzatoare - multi au job-uri legate de Internet sau au deschis in permanenta browser-ul si isi verifica din cand in cand cel putin mesageria - e-mail sau IM, insa ele ne subliniaza si mai mult importanta Internetului ca medium ( de informatii si/ sau publicitate ) pentru bloggeri.

A se remarca faptul ca un procent destul de mic din timpul petrecut online este dedicat citirii blogurilor - vezi intrebarea 25.

15.  [*] Timp petrecut zilnic in fata TV ( numar ore in medie )

sub 1 - 147 54.04%  54.04%
1-2 - 99 36.40%  36.40%
3-4 - 26 9.19%  9.56%
5-6 - 0 0.00%  0.00%
7-8 - 0 0.00%  0.00%
peste 8 - 0 0.37%  0.00%
Total raspunsuri - 272

In contrast cu timpul petrecut online, este urmarirea programelor TV. Cei mai multi bloggeri - 54,04% - petrec sub o ora pe zi in fata TV-ului, iar 36,40% intre 1-2 ore.

Niciun blogger nu se uita mai mult de 4 ore la emisiunile TV.

16. [*] Activitatea preferata desfasurata in timpul liber

Total raspunsuri - 272

Activitatile preferate pentru timp liber: lectura, sport, plimbari, familie, calatorii, fotografie, muzica, filme, jocuri, intalniri cu prietenii, clubbing, scris, navigare Internet, programare, webdesign.

Index rezultate chestionar

Tag Technorati

Posted by Carmen at 11:55:50 pm into the following categories: Blogosfera romaneasca


RoBloggers Survey - sectiunea Bloguri monitorizate
08/20/06

Index rezultate chestionar

17.  [*] In ce an ati auzit prima data de bloguri?

inainte de 2000 - 10 3.68%  3.68%
2000 - 11 4.04%  4.04%
2001 - 10 3.68%  3.68%
2002 - 22 8.09%  8.09%
2003 - 51 18.75%  18.75%
2004 - 75 27.57%  27.57%
2005 - 81 29.78%  29.78%
2006 - 12 4.41%  4.41%
Total raspunsuri - 272

Termenul de weblog a fost creat de Jorn Barger in 1997; Peter Merholz a propus in 1999 termenul mai scurt blog - vezi Weblog History.

Mai mult de jumatate dintre respondenti - 57.35% - au auzit prima data de bloguri in 2004 si 2005 - anul 2004 a fost considerat pe plan mondial anul blogurilor.

Sa remarcam ca in general o perioada de un an - doi (  de citire / informare asupra blogurilor ) trece pana la momentul deschiderii unui blog: 

46.   [*] Cand a fost deschis blogul?

inainte de 2000 - 2 0.74%  0.74%
2000 - 0 0.00%  0.00%
2001 - 0 0.00%  0.00%
2002 - 6 2.21%  2.21%
2003 - 14 5.15%  5.15%
2004 - 32 11.76%  11.76%
2005 - 79 29.04%  29.04%
2006 - 139 51.10%  51.10%
Total raspunsuri - 272

18.  [*] De unde ati auzit?

Navigare Internet - 171 62.87%  62.87%
Reviste IT - 5 1.84%  1.84%
Presa - 14 5.15%  5.15%
Prieteni - 62 22.79%  22.79%
Alt - 20 7.35%  7.35%
Total raspunsuri - 272

Internetul si discutiile cu prietenii ocupa primele doua pozitii in a oferi prima informatie despre bloguri.

19.  Precizati alta sursa ( daca este cazul )

Total raspunsuri 23

S-au primit 23 de raspunsuri indicand alte surse: mediul profesional, conferinte, presa, televiziune, cursuri la facultate, discutii cu alti bloggeri.

 20.  [*] Preferati termenul

blog - 263 96.69%  96.69%
weblog - 9 3.31%  3.31%
Total raspunsuri - 272

Daca in urma cu 2 ani, frecventa utilizarii termenului weblog era chiar mai mare decat pentru blog, acum preferinta pentru blog este clara.

Puteti cauta blog si weblog cu Google pe WWW, respectiv in paginile romanesti si veti constata un raport de 8 la 1, respectiv 3 la 1.

21.  [*] Cate bloguri romanesti urmariti?

1-5 - 43 15.81%  15.81%
6-10 - 61 22.43%  22.43%
11-20 - 86 31.62%  31.62%
21-50 - 46 16.91%  16.91%
51-100 - 29 10.66%  10.66%
101-200 - 4 1.47%  1.47%
201-300 - 2 0.74%  0.74%
301-400 - 0 0.00%  0.00%
401-500 - 1 0.37%  0.37%
peste 500 - 0 0.00%  0.00%
Total raspunsuri - 272

Mai mult de 2 treimi - 69.86% - urmaresc mai putin de 20 de bloguri. Asa se explica de ce o treime din numarul total de bloggeri - 33.11%, a se vedea intrebarea 23 - nu folosesc nici un agregator / RSS Reader, vizitand direct site-urile blogurilor pentru a fi la curent cu noile insemnari.

22.  [*] Cate bloguri straine urmariti?

1-5 - 144 52.94%  52.94%
6-10 - 50 18.38%  18.38%
11-20 - 27 9.93%  9.93%
21-50 - 30 11.03%  11.03%
51-100 - 8 2.94%  2.94%
101-200 - 9 3.31%  3.31%
201-300 - 2 0.74%  0.74%
301-400 - 2 0.74%  0.74%
401-500 - 0 0.00%  0.00%
peste 500 - 0 0.00%  0.00%
Total raspunsuri - 272

Numarul blogurilor straine urmarite este si mai mic, nu mai multe decat 5 pentru jumatate din bloggeri.

23.  [*] Pentru monitorizarea RSS -urilor / blogurilor, ce agregator / RSS reader utilizati? - selectie multipla

nici unul - 101 33.11%  37.13%
Bloglines - 66 21.64%  24.26%
Google Reader - 24 7.87%  8.82%
Google Homepage - 8 2.62%  2.94%
Windows Live - 3 0.98%  1.10%
My Yahoo! - 7 2.30%  2.57%
FeedReader - 21 6.89%  7.72%
NewsGator - 2 0.66%  0.73%
RSSReader - 16 5.25%  5.88%
Netvibes - 8 2.62%  2.94%
Protopage - 0 0.00%  0.00%
AgileRSS - romanesc - 1 0.33%  0.36%
alt - 48 15.74%  17.64%
Total raspunsuri - 305

O treime din numarul total - 37.13% - nu folosesc nici un agregator / RSS Reader, vizitand direct site-urile blogurilor pentru a fi la curent cu noile insemnari.

O cincime dintre bloggeri utilizeaza agregatorul Bloglines pentru a fi la curent cu insemnarile noi din bloguri. Urmatoarele trei optiuni sunt: Google Reader - agregator online, FeedReader  si RSSReader - RSS Readere care se instaleaza local.

24.  Precizati agregator / RSS Reader ( daca nu apare mai sus )

Total raspunsuri - 55

Pentru monitorizarea blogurilor se mai utilizeaza: Live Bookmarks in FireFox, Opera, KlipFolio, NetNewsWire, RSS Bandit, News Fox, Sage sau Newsfox (extensii Firefox), SharpReader, Omea Reader, Mozilla Thunderbird, DeepNet, Newshutch, RSSOwl, Liferea, FeedDemon, NewzCrawler, rss2email, vienna, Wizz, Desktop Sidebar, Feedjumbler, Akregator,SharpReader.

25.  [*] Timp petrecut zilnic citind bloguri ( numar ore in medie )

sub 1 - 116 42.65%  42.65%
1-2 - 138 50.74%  50.74%
3-4 - 16 5.88%  5.88%
5-6 - 2 0.74%  0.74%
7-8 - 0 0.00%  0.00%
peste 8 - 0 0.00%  0.00%
Total raspunsuri - 272

Citirea blogurilor nu ia mai mult de o ora in medie zilnic pentru 42.65% si intre 1 si 2 ore pentru 50.74%. Doar 6.6% dintre bloggeri petrec mai mult de 3 ore citind bloguri.

26.  [*] In ce categorii se incadreaza blogurile urmarite?

Business - 102 9.24%  37.50%
Cultura - 138 12.50%  50.73%
Design - 104 9.42%  38.23%
Drept - 7 0.63%  2.57%
Educational - 42 3.80%  15.44%
Foto - 123 11.14%  45.22%
IT - 134 12.14%  49.26%
Jurnalism - 93 8.42%  34.19%
Medicina - 8 0.72%  2.94%
Personal - 220 19.93%  80.88%
Podcast - 24 2.17%  8.82%
Politica - 26 2.36%  9.55%
Sport - 19 1.72%  6.98%
Video - 33 2.99%  12.13%
Alta - 31 2.81%  11.39%
Total raspunsuri - 1104

Pe primele 6 pozitii la categoriile de bloguri urmarite sunt, in ordine descrescatoare: Personale - 80.88% dintre bloggeri urmaresc bloguri personale, Cultura - peste jumatate - 50.73%, IT - aproape jumatate - 49.26% , Foto, Design, Business, Jurnalism.

Cele specializate in Politica au un procent mai redus, la fel si cele de Sport - chestionarul s-a incheiat tocmai inainte de lansarea blogurilor redactorilor Gazetei Sporturilor; altfel, probabil, aparea pentru aceasta categorie un procent mai mare.

27.  Alte categorii ( daca este cazul )

Total raspunsuri - 30

28.  [*] In raport cu presa traditionala, cum considerati informatiile din bloguri?

mai putin credibile - 62 22.79%  22.79%
la fel de credibile - 145 53.31%  53.31%
mai credibile - 65 23.90%  23.90%
Total raspunsuri - 272

Blogurile sunt considerate mai putin credibile decat presa traditionala de catre o patrime dintre bloggeri - 22.79% si mai mult de jumatate - 53.31% - considera blogurile la fel de credibile.

29.  Justificare

Total raspunsuri - 149

Printre raspunsurile primite:

  • Sunt exprimari libere, fara constrangeri de tip politica editoriala sau de trust, fara inregimentari.
  • Nu intotdeauna cei care tin un blog sunt destul de motivati sa faca cercetarile necesare unei reprezentari cat mai obiective a realitatii.
  • Presa tinde sa fie influentata de anumite organizatii, institutii, etc. De obicei, in bloguri oamenii isi spun parerea si o comenteaza. Chiar daca nu au aceeasi autoritate, oricum articolele din bloguri te fac sa gandesti asupra situatiilor descrise in alt mod decat presa.
  • Tinand cont ca ma intereseaza in special stiri IT, pot spune ca presa IT traditionala nu poate tine pasul din pacate cu rapiditatea blogurilor.
  • Blogurile nu pot fi privite ca un tot, la fel cum nici presa traditionala nu este unitara. Sunt credibile blogurile de specialitate, scrise de profesionisti, cu noutati, analize, comentarii, validari prin dialogul cu ceilalti.
  • Simt nevoia sa cerific suplimentar informatia.
  • Credibilitatea este un atribut pe care atit un ziar, cit si un blogger trebuie sa le cistige. Asa ca eu nu citesc decit blogurile care si-au cistigat credibilitate in ochii mei.
  • Spre deosebire de multe site-uri de stiri pe blog-uri poti sa te uiti la comentarii si daca exista alti bloggeri care scriu despre acelasi lucru. In general daca mai multi spun ca acea informatie este adevarata atunci este foarte posibil sa fie.
  • Tind a spune la fel de credibile in masura in care incerc sa urmaresc bloguri putine, dar, spun eu, cu o informatie demna de incredere.
  • Blogurile nu sunt neaparat o sursa de informatie (asemeni unei stiri), ci mai degraba o sursa de reactii la o anumita informatie (asemeni unui editorial). Din acest punct de vedere, editorialul e la fel de credibil si in online si in offline, conteaza doar de cine e scris.
  • La fel ca in cazul presei traditionale blog-urile au unul sau mai multi autori care, prin prezentarea de informatii false, si-ar pierde credibilitatea si, in scurt timp, cititorii.
  • Este greu de raspuns, depinde in primul rand de cata incredere am in blogul respectiv :). Nu exista cenzura (decat poate auto-cenzura), informatiile sunt "la cald", directe, fara intermediari, nu exista interese financiare majore sau politici de trust, sunt mai rapide.
  • Deoarece ajung sa cunosc citind un blog personal persoana care sta in spatele lui, consider filtrul pe care il aplica informatiilor pe care le prezinta mai eficient si mai relevant pentru mine.
  • Blogurile folosesc de multe ori informatii preluate din presa, verificate, deci se siuteaza cam la acelasi nivel de credibilitate.
  • As fi votat "mai credibile" daca ar fi fost adevarat in 100% din cazuri. Per ansamblu, informatiile furnizate prin bloguri concureaza strans cu cele din presa traditionala.
  • Nu sunt ?ntotdeauna citate sursele si, fiind ?n marea ei parte o activitate non-profit, numai zelul poate asigura o temeinica si veridica informare.
  • Scrise tot de oameni...uneori chiar de aceeasi oameni.
  • Putine bloguri au continut original -- multe preiau si comenteaza info din presa traditionala. Continutul original provine de la bloggeri care chiar au asistat la anumite evenimente, si de obicei e veridic.
  • Majoritatea bloggerilor pe care ii urmaresc sunt jurnalisti. Mi se pare firesc sa-mi inspire mai multa credibilitate decat can-can-urile din ziare.

Index rezultate chestionar

Tag Technorati

Posted by Carmen at 11:50:18 pm into the following categories: Blogosfera romaneasca


RoBloggers Survey - sectiunea Bloguri editate ( 2 )
08/20/06

Index rezultate chestionar

Intrebarile 45-55 despre primul blog editat, au fost repetate pentru blogurile 2 si 3, asa incat fiecare respondent a putut introduce datele despre cel mult 3 bloguri.

Mai jos sunt rezultatele cumulate pentru toate blogurile despre care s-au primit informatii. 

  45.  [*] Adresa

Total raspunsuri - 272 + 95 + 35 + 12 = 414

S-au completatat 402 adrese la sectiunile despre blogurile 1, 2, 3 si s-au mai primit inca 12 adrese pentru blogurile celor ce au mai mult de 3.

Intentionam sa listam pe categorii, intr-o faza urmatoare, toate blogurile ale caror adrese s-au primit.

  46.  [*] Cand a fost deschis?

inainte de 2000 - 2+0+0 = 2 0.49%  0.50%
2000 - 0+0+0 = 0 0.00%  0.00%
2001 - 0+0+2 = 2 0.49%  0.50%
2002 - 6+1+1 = 8 2.00%  2.00%
2003 - 14+2+0 = 16 4.00%  4.00%
2004 - 32+5+2 = 39 9.70%  9.70%
2005 - 79+30+9 = 118 29.30%  29.30%
2006 - 139+57+21 = 217 51.10%  54.00%
Total raspunsuri - 272+95+35 = 402

Mai mult de jumatate dintre blogurile respondentilor - 54% - au fost deschise in acest an.

De altfel, in discutiile / analizele celor ce urmaresc indeaproape blogosfera romaneasca s-a apreciat ca in ultimul an, dimensiunea acesteia s-a dublat.

In 2005 au fost deschise aproape o treime din bloguri - 29.30%; in 2004, considerat pe plan mondial anul blogurilor, doar 1 din 10 bloguri - 9.70%, iar anterior lui 2004, 7%.

  47.  [*] Cate insemnari scrieti?

mai multe insemnari / zi - 37+6+2 = 45 11.19%  11.19%
1 insemnare / zi - 30+7+2 = 39 9.70%  9.70%
cateva insemnari / saptamana - 132+21+10 = 163 40.54%  40.54%
1 insemnare / saptamana - 41+33+9 = 83 15.07%  20.64%
1 insemnare / luna - 19+18+6 = 43 6.99%  10.69%
cateva insemnari / an - 13+10+6 = 29 4.78%  7.21%
Total raspunsuri - 272+95+35 = 402

In proportia cea mai mare, adica 2 bloguri din 5 - 40.54% - sunt actualizate de cateva ori pe saptamana.

Proportii apropiate, 20.89% si 20.64%, deci cate o cincime din bloguri, primesc una sau mai multe insemnari pe zi, respectiv una saptamanal.

In 1 din 15 bloguri - 7.21% - se scrie mai rar  decat lunar.

  48.  [*] In ce limba sunt scrise insemnarile?

Romana - 236+75+26 = 337 64.93%  64.93%
Engleza - 117+31+12 = 160 31.45%  30.82%
Franceza - 10+1+1 = 12 2.31%  2.31%
Germana - 3+0+0 = 3 0.57%  0.57%
Italiana - 2+0+0 = 2 0.38%  0.38%
Spaniola - 4+0+1 = 5 0.96%  0.96%
Total raspunsuri - 372+107+40 = 519

Doua treimi din bloguri - 64.93% - contin insemnari in limba romana. De retinut acest procent pentru estimarile legate de numarul de bloguri, cand se fac cautari in limba romana - trebuie ajustate cu inca 50%.

Doar in limba romana, blogurile sunt scrise in proportie de 58.95% - 237 dintre cele 402 bloguri.

Intr-o patrime din bloguri, insemnarile sunt scrise in mai multe limbi, de obicei in romana si engleza - 99 de bloguri, adica 24.62%.

Alte limbi sunt folosite in proportie foarte mica.

  49.  Daca scrieti si in alta limba, specificati. Eventual motivati de ce nu scrieti doar in romaneste

Total raspunsuri - 45+12+5 = 62

S-a mai mentionat limba maghiara pentru scrierea insemnarilor si titluri ocazional japoneze.

Printre motivele pentru scrierea in alte limbi decat romana: exercitiu de comunicare intr-o alta limba, agregator de stiri in engleza despre Romania, adsense, targetul este vorbitor de limba engleza, e jurnalul colaboratorilor unei publicatii bilingve, este varianta ?n limba engleza a blogului in romana, pentru consolidarea unui portofoliu pentru proiecte europene curente si viitoare, imi doresc o audienta mai larga, prin blog tin legatura cu prieteni din mai multe tari.

  50.  [*] In ce categorie se incadreaza blogul?

Business - 13+4+3 = 20 5.00%  5.00%
Cultura - 11+12+1 = 24 5.97%  5.97%
Design - 6+1+0 = 7 1.74%  1.74%
Drept - 1+0+0 = 1 0.24%  0.24%
Educational - 5+9+7 = 21 5.22%  5.22%
Foto - 10+7+2 = 19 4.72%  4.72%
IT - 27+12+4 = 43 10.70%  10.70%
Jurnalism - 4+8+0 = 12 3.00%  3.00%
Medicina - 0+1+0 = 1 0.24%  0.24%
Personal - 177+31+10 = 218 54.22%  54.22%
Podcast - 0+0+0 = 0 0.00%  0.00%
Planning - 1+0+0 = 1 0.24%  0.24%
Politica 2+0+0 = 2 0.48%  0.48%
Publicitate - 2+2+1 = 5 1.24%  1.24%
Social - 2+0+0 = 2 0.48%  0.48%
Sport - 0+1+0 = 1 0.24%  0.24%
Video - 0+0+0 = 0 0.00%  0.00%
Alta - 11+7+7 = 25 6.21%  6.21%
Total raspunsuri - 272+95+35 = 402

Mai mult de jumatate din bloguri sunt personale - 54.22%.

Blogurile de IT le urmeaza, avand un procent de 10.70%.

Cu proportii apropiate de 5% urmeaza blogurile de cultura, educationale, business, foto, jurnalism.

Ultimele luni au insemnat o crestere numarica si valorica a blogurilor de cultura, business, jurnalism.

  51.  Alte categorie ( daca este cazul )

Total raspunsuri - 25+11+8 = 44

Au mai font mentionate ca si tematici ale blogurilor: media, divertisment, cultura urbana, animale de casa, spiritualitate, pamflet, hobby, PR, strategie, branding.

  52.  [*] Blogul

contine opinii personale - 269+93+33 =395  98.26%  98.26%
prezinta politica organizatiei - 3+2+2 = 7 1.74%  1.74%
Total raspunsuri - 272+95+35 = 402

Chiar daca sunt declarate bloguri ce reprezinta o firma, un post radio sau TV, un ziar sau o revista, autorii declara ca exprima in blog opiniile personale. Un procent foarte mic din bloguri - 1.74% - prezinta politica organizatiei.

  53.  [*] Blogul are

un autor - 250+60+24 = 334 83.08%  83.08%
mai multi autori - 22+35+11 = 68 16.92%  16.92%
Total raspunsuri - 272+95+35 = 402

Majoritatea blogurilor au un singur autor - 83.08%; bloguri de grup sunt in general din categoriile cultura, business, IT, foto, politica.

  54.  [*] Platforma utilizata

Blogger ( Blogspot ) - 86+34+9 = 128 31.84%  31.84%
WordPress - 114+30+15 = 159 39.55%  39.55%
b2evolution - 3+1+1 = 5 1.24%  1.24%
weblog ( ro ) - 23+11+3 = 37 9.20%  9.20%
Eyeblog ( ro ) - 0+1+0 = 1 0.24%  0.24%
sato ( ro ) - 3+1+2 = 6 1.50%  1.50%
CSBlog ( ro ) - 0+0+0 = 0 0.00%  0.00%
Ablog ( ro ) - 5+0+0 = 5 1.24%  1.24%
B-log ( ro ) - 0+0+0 = 0 0.00%  0.00%
Four Hooks ( ro ) - 3+1+1 = 5 1.24%  1.24%
LiveJournal - 1+1+0 = 2 0.48%  0.48%
MSNSpace - 1+0+1 = 2 0.48%  0.48%
theSpoke - 0+1+0 = 1 0.24%  0.24%
360.yahoo.com - 5+5+2 = 12 3.00%  3.00%
Typepad - 0+0+0 = 0 0.00%  0.00%
Movable Type - 2+0+0 = 2 0.48%  0.48%
Textpattern - 1+0+0 = 1 0.37%  0.37%
CommunityServer - 0+0+0 = 0 0.00%  0.00%
Nucleus CMS - 1+2+0 = 3 0.74%  0.74%
Zope - 0+0+0 = 0 0.00%  0.00%
Drupal - 2+0+0 = 2 0.48%  0.48%
Alta - 21+7+1 = 29 8.46%  8.46%
Total raspunsuri - 272+95+35 = 402

Bloggerii romani utilizeaza o varietate mare de sisteme de gazduire, iar in anul ce a trecut au aparut cateva sisteme noi romanesti - Ablog, B-log, Four Hooks.

In proportia cea mai mare blogurile ( active ) sunt gazduite de WordPress - 39.55%, Blogger ( Blogspot ) - 31.84%, weblog.ro - 9.20%.

Aceste sisteme apar cu un procent mare si la estimarea dimensiunii blogosferei romanesti; putem nota insa faptul ca pentru weblog.ro, in ciuda faptului ca sunt deschise 3500 de bloguri - cam o patrime din numarul total de bloguri romanesti, procentul celor active este semnificativ mai scazut.

Un procent foarte mic de bloguri active exista pentru sistemele / site-urile Jurnale.ro, UBlogs.ro, Softpedia blogs, Roportal blogs - ce totalizeaza 3000 bloguri - la chestionar nu a participat nici un blogger de pe acestea.

  55.  Specificare alta platforma ( daca este cazul )

Total raspunsuri - 21+7+1 = 32

Alte platforme mentionate: sweblog.net, blog4ever.com, blogter.hu, Typo, blog.com, elgg.net, serendipity, iblog.compixelpost.com, zoomgroups.com, bloglines.com, sisteme OS, sisteme proprii.

Index rezultate chestionar

Tag Technorati

Posted by Carmen at 11:30:29 pm into the following categories: Blogosfera romaneasca


Ce podcasturi ofera Internetul romanesc?
08/17/06

Dupa ce 2004 a fost anul RSS-urilor si al blogurilor, 2005, al podcasturilor, se pare ca vlogurile - blogurile video - devin termenul de top in 2006.

Vezi resurse si insemnari despre podcast, formatul specific podcasturilor - pe scurt un tag enclosure pentru fiecare item; FeedBurner, RapidFeeds/ Create New Feed, PodChains permit editarea manuala a unui podcast.

In 2006, ce podcasturi ofera Internetul romanesc?

Cele pe care le cunosc apar la Colectie - podcast:

  Intercer Audio Podcast
  Intercer Video Podcast
  Network Europe
  Podcasts.ro | Primul index romanesc de podcasturi
  podcasturi punct ro
  Rador Podcast - Extern - 14 august 2006
  Rador Podcast - Intern - 14 august 2006
  RealitateaTV - audio
  RealitateaTV - video
  roKult.com - The Very First Romanian PodCast! Stiri din Romania

In urma cu cateva luni exista si pescurt.ro, acum suspendat.

Iar astazi, prin referrer la Timsoft, am gasit Podcast.ro - in pregatire.

the strom is coming...

proudly powered by NETOPIA System
the creators of WeBlog.ro | web2sms | mobo | e-gsm |

Interesant este ca Podcast.ro apare deja la termenul podcast in Wikipedia in limba romana, impreuna cu podcasting.ro aflat tot in pregatire.

La Link2eCommerce se anunta o sectiune de podcasturi.

Aveti sugestii pentru completarea categoriei podcast?

Posted by Carmen at 10:55:33 pm into the following categories: Blogosfera romaneasca


LMS - OpenSource si patente
08/02/06

Proiectul OpenAcademic isi propune integrarea intr-un mediu virtual de invatare a produselor open source:

Despre LAMS nu se vorbeste insa in acest proiect.

Este posibil a crea cursuri OpenCourseWare cu extensia OpenCourseWare MetaMod for Moodle 1.6.

De explorat Gong - free system for voice communication on the Web - ce poate fi utilizat cu Moodle.

Facilitatile pe care produsul final le-ar avea sunt cele ce caracterizeaza eLearning2.0:

  1. comunitate
  2. ePortofolii
  3. taguri
  4. invatare informala
  5. PLEs
  6. bloguri
  7. wiki-uri
  8. podcasturi

Tot in aceasta perioada, un eveniment care suscita mult mai multe discutii - critice insa - este faptul ca Blackboard, care achizitionase WebCT in urma cu cateva luni, a obtinut patentul pentru SUA - cum bine sublineaza Bogdan Manolea mai jos - pentru descrierea LMS.

Conceptul LMS a crescut in timp, dezvoltat fiind de-a lungul anilor de o comunitate mondiala de specialisti / practicieni in eLearning.

Stephen Downes a deschis sectiunea speciala The Blackboard Patent.

Un wiki colecteaza argumente contra patentului - blackfate; a se vedea si elearning2.0 - 41 figures from the Blackboard patent si argumentele Flosse Posse - Don?t allow software patents to threaten technology enhanced learning in Europe - nolearningpatent .

Learning Circuits a publicat rezultatele unui survey referitor la LMSs.

A se vedea si articolul Open Access Learning Environments.

Nici o paralela cu vreun monopol pe alte meleaguri.

Posted by Carmen at 09:44:55 am into the following categories: Open Source / Content, Medii eLearning


Chestionar pentru bloggerii romani - draft
07/25/06

Asa cum anuntasem, am conceput intrebarile unui chestionar pentru bloggerii romani, consultandu-ma cu Cristian Manafu - in Metropotam astazi - care a venit si cu propunerea de buton

Va fi online in 1-2 zile ( atunci va voi ruga si sa puneti pe blog un buton spre chestionar ). Cuprinde si aspecte mai tehnice legate de bloguri - intrebarile 22-30, ce vor fi insotite de linkuri unde termenii respectivi sunt lamuriti; vreau ca astfel chestionarul sa aiba si rolul de a furniza informatii, nu doar de a le culege.

Pana atunci, va rog sa-mi spuneti daca aveti comentarii, sugestii pentru intrebarile ce apar mai jos; pentru simplitate, nu am mai trecut toate variantele de raspuns , ce sunt pregatite deja.

Multumesc.

1.Cand ai auzit prima data de bloguri? De unde?

2.Preferi termenul de blog sau weblog?

3.Cate bloguri urmaresti?

4.Care este procentul celor romanesti?

5.Daca utilizezi un agregator / RSS reader, care este acesta?

6.Cate ore acorzi zilnic citirii/comentarii blogurilor?

7.In ce categorii se incadreaza blogurile urmarite?

business
cultura
design
drept
educational
foto
IT
jurnalism
medicina
personal
podcast
politica
sport
video
alta ? specificare

8.In raport cu presa traditionala, cum consideri informatiile din bloguri?

mai putin credibile
la fel de credibile
mai credibile
[comentariu deschis]

9.Cate bloguri scrii / la cate colaborezi?

10.Adresa / adresele blogurilor?

11.De cat timp ai blog?

12.Cat de des il actualizezi?

13.Cate ore acorzi zilnic scrierii blogului si raspunsurilor la comentariile vizitatorilor?

14.In ce categorie se poate incadra blogul?

business
cultura
design
drept
educational
foto
IT
jurnalism
medicina
personal
podcast
politica
sport
video
alta ? specificare

15.Blogul:

contine opinii personale
prezinta politica organizatiei
are un singur autor
are mai multi autori

16.Ce platforma de blogging utilizezi?

17.Care sunt sursele de informare pentru scrierea insemnarilor?

18.Castigi bani din blogging?

19.Despre blogul tau s-a scris / vorbit in presa / TV / radio?

20.Care consideri ca sunt avantajele blogurilor?

reprezinta o tehnologie de de varf
cost redus de intretinere
permit managementul informatiilor / cunostintelor
constituie un portofoliu personal
sunt interconectate cu alte bloguri
permit comunicare directa
duc la segmente noi de audienta
oportunitate pentru comunicare autentica, personala
prezinta reactii in timp scurt la diverse evenimente
se primeste feedback de la cititori
[comentariu deschis]

21.Comentariile de la vizitatori si pe alte bloguri iti influenteaza modul de a scrie?

22.Cate bloguri ai la Blogroll?

23.Daca blogul comentat permite trackback, folosesti aceasta facilitate? Ce sistem folosesti pentru a trimite trackback?

24.Utilizezi taguri Technorati in insemnari?

25.Ai configurat Geo Tags pentru localizare blog?

26.Dupa scrierea insemnarilor, trimiti ping spre sistemele de monitorizare bloguri ( Technorati, weblogs, Bloglines, Icerocket, Feeder, Blogdigger, BlogPulse, etc )?

27.Cauti cu Technorati, GoogleBlogSearch, Bloglines, Icerocket, Feeder, Blogdigger, BlogPulse, BlogsBattle linkurile dinspre alte bloguri spre cel propriu?

28.RSS contine insemnarile in totalitate sau partiale?

29.In care dintre directoarele romanesti este inscris?

Colectia RSS / webloguri romanesti ? Timsoft
RO.RSS
Blogmania
Blogcatalog

30.Utilizezi sisteme de bookmark colaborativ?

31.Ai participat la intalniri cu alti bloggeri?

32.Gand despre blogosfera romaneasca

Nota in 29 iulie: Chestionarul este online - va invit sa-l completati si sa semnalati eventualele inexactitati.

Multumesc pentru sugestiile aduse, am incercat sa tin seama de ele.

Adresarea este cu pronumele de politete, asa cum Andressa si Zoso au spus ca ar fi mai bine.

Am eliminat intrebarile tehnice, si asa numarul de intrebari este destul de mare - probabil vor face obiectul unui alt chestionar.

Posted by Carmen at 02:18:40 pm into the following categories: Despre bloguri, Blogosfera romaneasca



Carmen Holotescu
Director Timsoft
Activitati curente
Despre acest blog

marker  Sindicare
marker  Microblog

cirip.ro - microblogging

marker  BlogRoll
  • Colectia de bloguri/RSS romanesti
  • Bloguri educationale romanesti
  • Bloguri business romanesti
  • My favourite eLearning blogs
  • Toate RSS urmarite
  • All RSS I read
  • marker  Blogs Tools
    marker  Powered by